A Educação Diante As Novas Tecnologias

A IMPORTÃNCIA DAS NOVAS TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO A IMPORTÂNCIA DAS NOVAS TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO INTRODUÇÃO Com a disseminação da informática, o computador chega também às escolas não é usada só pela administração, mas também no processo ensino aprendizagem, trazendo de uma modernidade que exerce grande fascínio sobre os educandos, pois vem

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Desenvolvimento Pessoal e Profissional Leitura e Produção de Textos Tecnologias Aplicadas à Educação Paula Fabiana Maria da Silva Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Desenvolvimento Pessoal e Profissional”, “Leitura e Produção de Textos” e “Tecnologias Aplicadas à Educação” sob orientação da Tutora EAD Simone Anacleto Pariz

RESUMO DOS ARTIGOS E LIVROS PARA LEVANTAMENTO BIBLÍOGRAFICO EDUCAÇÃO, ESCOLA E TECNOLOGIAS: SIGNIFICADOS E CAMINHOS É inegável que a educação e a escola não podem desconsiderar o movimento da sociedade contemporânea na sua prática. Esta sociedade está permeada pelas tecnologias. (p 1) Tecnologia, segundo Corrêa (1997), se refere a um conjunto de informações e conhecimentos sistematicamente organizados e obtidos por meio de métodos diferenciados, sendo provenientes de diferentes fontes de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Curso de Pedagogia N10 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DISCIPLINA: TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO Acadêmicos (as): Edilene de Matos Silva RA: 357013 Gesiele Paloma Dechotti RA: 381336 Luciana Alves da Silva RA: 357179 Maria Juliana dos Santos Cortez RA: 366528 Mirian Barros da Silva RA: 357234 Reijane Alves de Sousa RA: 357267 GRAJAÚ - MA 2012 Acadêmico (a):

DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO DO PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS / PROFEBPAR CURSO DE PEDAGOGIA CIBERCULTURA & EDUCAÇÃO: UMA RELAÇÃO POSSÍVEL? GRAJAÚ-MA 2013 ANTÔNIO CARLOS VIEIRA DE ALMEIDA ELZA LIMA PEREIRA ROCHA CIBERCULTURA & EDUCAÇÃO: UMA RELAÇÃO POSSÍVEL? Artigo apresentado para posterior participação no III Seminário Interdisciplinar de Pedagogia, do curso de Pedagogia do Programa de Formação de Professores da Educação da…

pedagógico da escola nova 1 of 11 O pensamento pedagógico da escola nova 15,228 views PET-PEDAGOGIA2012 PET-PEDAGOGIA2012 (8 SlideShares) Follow 0 3 0 0 Published on 08 de outubro de 2012 0 Comentários 0 pessoas curtiram isso Estatísticas Notas Publicar Seja o primeiro a comentar Transcript 1. Capítulo 10 O PENSAMENTOPEDAGÓGICO DA ESCOLA NOVA 2. A Escola Nova representa o mais vigoroso movimento derenovação da educação depois da escola pública. A teoria daEscola Nova propunha que a…

Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera - UNIDERP Júlio de Castilho Fundamentos e Metodologia de Ciências Talita Souza da Silva– RA 356189 Aparecida Araújo– RA 384935 Gisele Tavares de Medeiros– RA 438071 Dayanne Regina Sartor Paes – RA 440955 Professora : Kate de Oliveira Campo Grande MS, 30 de março de 2015 INTRODUÇÃO Diante dos estudos e das pesquisas feitas para a realização dessa atividade, podemos entender melhor como funciona os parâmetros curriculares nacionais…

BAHIA DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS COLEGIADO DO CURSO DE PEDAGOGIA A tecnologia digital na pratica educativa das crianças nas series iniciais no processo de aprendizagem da leitura e da escrita na escola Vitória da conquista 2013 ANA MARA TRINDADE LIMA A tecnologia digital na pratica educativa das crianças nas series iniciais no processo de aprendizagem da leitura e da…

sentidos por meio das novas linguagens praticadas na cultura digital. E tudo isso estar relacionado a uma estratégia de aprendizagem, podemos compreender que a educação e as formas de ensinar dos professores só se sustentarão se estiverem sintonizadas com as novas modalidades de aprendizagem. Hoje a educação é desafiada a inovar, pois se o objetivo é educar todos os alunos para que alcancem seu máximo potencial, é essencial a aprendizagem baseada com o uso das novas tecnologias…

perceber que esta modalidade de educação sempre esteve mais propícia ao uso das tecnologias de comunicação do que o ensino presencial, onde a EAD, soube tirar mais proveito dos avanços tecnológicos. Por outro lado, o ensino presencial se manteve, pra não dizer Conservador, mais cauteloso quanto ao uso desses recursos, havendo a necessidade de adaptação as novas tecnologias. 2º Ponto- Práticas de ensino da educação à Distância para o Ensino Presencial com as Novas Tecnologias. No meu…