A Educação Deve Atender às Necessidades Do Novo Processo

1. Introdução Atualmente se tem falado e discutido muito sobre à inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais ,nas rede regular de ensino mas para que esse processo inclusivo ocorra na rede regular de ensino , devera haver a construção de um sistema educacional integrado, ou seja , capaz de atender as necessidades educacionais de todos os sujeitos . Como vivemos em uma sociedade de aprendizagem, onde ensinar não e somente transmitir ou transferir…

escola desenvolve. Segundo, VASCONCELOS (2002) destaca que, diante dos avanços e da complexidade da pratica educativa, sente-se a necessidade da criação de novos instrumentos para gerir o dia-a-dia da escola, âmbito em que o PPP se estabelece como necessidade aos educadores e as instituições de ensino. Este vem com base na lei 9394/96 que visa sobre as Diretrizes da Educação Básica Nacional propicia mudanças e avanços em muito de seu dispositivo. Dentre esses dispositivos remetem…

históricos e legais da Educação Especial e Dimensões das práticas educacionais inclusivas. Mostrando suas relações, que se constitui em um processo integrador entre a escola e o contexto social. A metodologia adotada para o desenvolvimento da presente PA, Educação Especial, será adotada a investigação das práticas existente nas escolas. Iniciando uma reflexão, imprescindível a visita a uma instituição escolar para a obtenção de dados sobre os procedimentos norteadores do…

INSTITUTO PROMINAS – PÓS-GRADUAÇÃO LATOSENSU EDUCAÇÃO INFANTIL, ESPECIAL E TRANSTORNOS GLOBAIS Maria do Rosário de Almeida EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ESPECIAL – NOVAS FORMAS DE APRENDIZAGEM RESUMO Esse artigo busca através da pesquisa a respeito da inclusão escolar, abordar assuntos de interesse global no que diz respeito à integração de crianças com necessidades especiais nos ambientes escolares, promovendo a inclusão integral desses alunos na unidade escolar,…

Capacitação e desenvolvimento de pessoas • 1º capítulo: Evolução do processo de aprendizagem nas organizações As empresas precisam sempre estar se reconstruindo, revigorando e atualizando seus programas de capacitação e desenvolvimento no âmbito organizacional, em conformidade com os novos cenários dos quais estão inseridas. Para isso, são necessárias atitudes inovadoras, visão e condutas diferenciadas por parte dos gestores diante dos processos de qualificação, capacitação e…

fortalecimento da necessidade do estudo Em qualquer projeção que se faça do futuro, há uma grande exigência pelo conhecimento. Por isso, há um consenso de que o desenvolvimento de um país está diretamente ligado à qualidade da educação que este oferece. Podemos definir nossa era como a “era do conhecimento”. Dada relevância ao conhecimento, podemos dizer que vivemos absolutamente na era do conhecimento, na sociedade do conhecimento, sobretudo em conseqüência da informatização e do…

educacional, saúde e serviços. É referência Estadual em educação. Além de ensino básico e profissionalizante, a cidade conta com três universidades Universidade Federal do Tocantins, ITPAC e Faculdade Católica Dom Orione, Faculdade Unopar. O presente estagio foi realizado na Secretaria Municipal de Educação do município de Araguaína –TO SEMED, situado a avenida Bernardo Sayão nº 499 setor Entroncamento CEP 77.818.340. Contando com o Secretário de Educação o senhor Jorciclei Oliveira,…

A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA 1 INTRODUÇÃO Nos últimos dez anos a inclusão vem ao poucos se tornando realidade, mas ainda precisa ser melhorada em muitos aspectos. Hoje em dia ainda é possível ver os casos em que a escola recebe o aluno com necessidades especiais em suas salas de aula, mas não recebem os recursos necessários para fazer essa inclusão com qualidade. Não adianta colocar esse aluno na escola regular e não oferecer recursos para que ele…

FEDERAL DO PIAUÍ – UFPI CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA – CEAD POLO DE FLORIANO DANNIELLE VIEIRA DE SOUSA BORGES PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E INCLUSÃO: O DESAFIO DO ACESSO E PERMANÊNCIA DAS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR Floriano - PI 2011 DANNIELLE VIEIRA DE SOUSA BORGES PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E INCLUSÃO: O DESAFIO DO ACESSO E PERMANÊNCIA DAS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NAS…

Ensino Presencial Conectado educação FíSICA - LICENCIATURA EVANDRO LAHAAS A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica. Rolim de Moura 2014 EVANDRO LAHAAS A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica. Trabalho de Educação Física apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Educação a distancia, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva,…