A Educação Deve Atender às Necessidades Do Novo Processo

LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA MARLENE TEIXEIRA DE LIMA ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA O TRABALHO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. CARIACICA-ES 2013 MARLENE TEIXEIRA DE LIMA ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA O TRABALHO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em…

O eixo paradigmático da Ciência da Motricidade Humana e sua Importância para a formação e atuação profissional do professor de Educação Física A Ciência da Motricidade Humana, diante do quadro atual da Educação Física, aponta a necessidade de mudança paradigmática e propõe o corte epistemológico para que a área possa romper com o seu passado clássico e com o paradigma racionalista e passar para uma nova perspectiva, uma nova ordem científica. Observamos que o paradigma clássico…

objetivos, estrutura e aplicações e como ele deve ser elaborado, tornou-se necessidade para todo empreendedor e para todo o profissional que deseja ser bem-sucedido no contexto empresarial. Essa atenção pode ser explicada, se levarmos em conta dois fenômenos fortemente inter-relacionados:   um de cunho internacional, comumente denominado processo de globalização; outro de caráter local, associado ao desenvolvimento da cultura empreendedora. O processo de globalização alterou…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial NOME Vanúzia Alves Botelho RA 5629110154 Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2015 ANOAmbiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Educação Especial apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do professor-tutor ( TUTORA…

Rede de TI do MEC 1. Apresentação 1.1. O presente Projeto Conceitual tem como objetivo apresentar a necessidade de evolução da Infraestrutura Tecnológica que hoje sustenta os sistemas finalísticos de suporte às políticas nacionais da educação. O Projeto busca atender as necessidades levantadas pelas equipes técnicas da Diretoria de Tecnologia da Informação – DTI, do Ministério da Educação – MEC e permitir que a sociedade em geral e os setores de Tecnologia da Informação possam entender o

que você entende por educação, ensino e pesquisa? 2. Para você, qual a contribuição da pesquisa enquanto principio educativo para a prática pedagógica do professor referente à inclusão na escola? 3. Qual o posicionamento da escola em relação à integração e inclusão? 4. Qual a sua concepção sobre a inclusão escolar? 5. O que é necessário para que uma escola se torne inclusiva? 6. O que o Regimento da escola prevê sobre a inclusão? 7. A escola atende alunos com necessidades…

existentes da formação do professor junto à educação inclusiva. Tendo como objetivo analisar as políticas de formação docente e os novos desafios para esta área. Para elaboração do trabalho foi utilizada como metodologia a pesquisa bibliográfica que é um processo sistemático de construção do conhecimento que tem como metas principais gerar novos conhecimentos, refutar algum conhecimento pré-existente. . O primeiro capítulo descreve a trajetória da educação inclusiva no Brasil,…

METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Nome do aluno O mundo está em constante mudança e junto com ele a educação e suas modalidades, posto que isso se torna necessário na medida em que é preciso atender às novas demandas que surgem dessas mudanças. A tecnologia está fortemente associada ao desenvolvimento da educação à distância, mesmo não sendo o único fator determinante desse processo. Todas as facilidades tecnológicas proporcionadas pelas TIC (Tecnologias de Informação e Comunicação) adentram

EDUCAÇÃO INCLUSIVA Projeto apresentado para integralização da disciplina de Trabalho de Graduação, do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Professor Tutor Externo: Silvia Tomanckeves CAXIAS DO SUL 2011 DÉBORA BIANCA MENDES DOS SANTOS EDUCAÇÃO INCLUSIVA

INTRODUÇÃO Houve um grande processo para que pessoas portadoras de necessidades especiais fossem incluídas no âmbito social, várias formas já haviam sido encontradas, porém há sempre o que melhorar, assim sendo que apenas camuflar os erros não serviria para uma total inclusão social. Na educação, não adianta apenas incluir uma matricula de um portador de necessidades especiais em uma escola, devemos primeiramente mudar a escola para atender o portador, dando lhe acessibilidade,…