educaçao infantil na Decada de 90

Revista HISTEDBR On-line Artigo A EDUCAÇÃO INFANTIL NA DÉCADA DE 1990: ALGUMAS REFLEXÕES EM TEMPOS DE AJUSTES NEOLIBERAIS Shirlene Vieira de Almeida (UEM) Ângela Mara de Barros Lara (UEM) RESUMO: Este texto tem como objetivo analisar a viabilidade do desenvolvimento da Educação Infantil na década de 90. Toma como ponto de partida a Constituição Federal de 1988, que reconhece as crianças como cidadão de direitos e lhes garante o acesso à educação, sob a responsabilidade do Estado, da família e da sociedade. Tal pressuposto orienta o texto feito em deliberações e regulamentações para verificar o atendimento a esse direito constitucional. O primeiro documento analisado, o Estatuto da Criança e do Adolescente aprovado em 1990, respeita a Constituição, amplia direitos e regulamenta a doutrina de proteção integral. Na década de 90 ocorre o encaminhamento no Brasil da política neoliberal, desencadeando à reforma do Estado, o Estado mínimo. As privatizações e a redução de gastos públicos geraram desemprego e agravaram as condições de vida, principalmente das classes mais pobres. Os cortes seriam feitos, prioritariamente, na política social, incluindo-se a educação. A reforma educacional, focalizou os gastos no ensino fundamental em detrimento dos demais níveis de ensino, por meio da descentralização que se traduz em municipalização e privatização, sem que o governo deixe de controlar a educação por meio da avaliação institucional e da definição de…

Artigo 1- A trajetória da EJA na década de 90 Políticas públicas Sendo Substituída por Educação Em 1990 no governo Collor foi aprovado um programa de alfabetização, foram realizado em todo pais , diversos debates, encontros e seminários por entidades governamentais e não governamentais no sentido de discutir e apresentar proposta para erradicação do analfabetismo no Brasil. Neste mesmo ano o governo Collor lança o programa nacional de alfabetização e cidadania ((PNAC )que pretendia…

RESUMO DO ARTIGO “EDUCAÇÃO FÍSICA E O MOVIMENTO DA SAÚDE” 1. A partir dos anos 60/70 foi movimento da saúde foi muito importante mais a segurança de física. 2. a primeira tendência foi muito criticadas pelos cientistas sociais. 3um grupo de pessoas era a questão da negação entre a relação positiva da saúde e atividade física. 4. a educação física reorientou os objetivos da saúde 5. a sociedade superestima o papel da determinação da atividade física em relação a saúde 6. há…

Reforma Administrava Brasileira – Década de 90 Sumário Introdução 4 1. A educação antes da década de 90 5 2. O que mudou na educação a partir da década de 90? 5 3. Reflexão pessoal 7 Introdução Iniciada no governo Collor, como perspectivas neoliberais e concretizada no primeiro governo de Fernando Henrique Cardoso (1995-1998) foi efetivada, uma profunda reforma administrativa no Brasil. Um dos objetivos da reforma era a elaboração de um novo modelo administrativo, que substituiria o…

DESENVOLVIENTO DE COMUNIDADE NA DÉCADA DE 90 UNISAL AMERICANA / 2012 DESENVOLVIMENTO DE COMUNIDADE NA DÉCADA DE 90 ESTADO E SOCIEDADE CIVIL/ ORGANIZAÇÃO DE COMUNIDADE/ EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS Trabalho solicitado pela Profª Terezinha Rondeli, apresentado na disciplina de Classes e Movimentos Sociais. UNISAL AMERICANA / 2012 Introdução Nosso trabalho visa mostrar como se deu o desenvolvimento de comunidade na década de 90. Partindo do conceito de comunidade…

FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL Ano de 1824 Primeira Constituição Brasileira, ano em que foram encontramos registros sobre a instrução primária gratuita para todos os cidadãos, no entanto, sabe-se que, durante um longo período da história do Brasil, essa educação foi destinada somente às elites, uma pequena parcela da população. Década de 30 A educação de adultos começa a delimitar seu lugar na história da educação no Brasil. Ano de 1930 Deu início ao…

Histórico da Educação Especial HISTÓRICO E CONTEXTUALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL Critério básico de organização: quem não corresponde ao padrão de normalidade ditada pelos padrões sociais vigentes. Tipo de atendimento: isolamento, segregação. Concepção que motivou o tipo de atendimento feito: caracterização’ dos indivíduos (loucos, marginais, doentes mentais, deficientes), enquadrando-os em categorias para facilitar seu tratamento. Práticas disciplinares. DO MITO À…

Pontalina, 05 de abril de 2014 Introdução Neste trabalho iremos falar sobre a política, educação, saúde, comportamento e religião nas décadas de 60, 70, 80, 90 e 2000 no Brasil. Diante de todos os acontecimentos históricos que ocorreram neste período, que também fazem uma grande diferença no período atual. Década de 60 Política Em 21 de Abril de 1960, a…

Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera - Uniderp, sob aorientação do professor-tutor presencial IvaldoFrota. INTRODUÇÃO No Brasil, a adoção do conceito de Educação Corporativa teve início da década de 90 devido àsnecessidades das empresas se readequarem, pois o mercado está cada vez mais competitivo. Antes de adotar este conceito, a área de “Treinamento e Desenvolvimento” das corporações preocupava-se com odesenvolvimento das habilidades…

1 CENÁRIO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO FINAL DO SÉCULO XX Angélica Cristina Pereira1 Luziene Soares Franzão2 Resumo O artigo focaliza a educação profissional no contexto das décadas de 70, 80 e 90, com ênfase na vinculação das políticas e práticas neste campo aos modelos produtivos vigentes, além de destacar o processo de reestruturação produtiva dos anos 90 e a influência de programas internacionais e acordos de colaboração na definição de diretrizes para a educação…