A Educação Da Motricidade

• O francês Jean Le Boulch, educador físico, médico e psicólogo criou em 1966 o Método da Psicocinética que propõe uma ciência do movimento humano aplicada ao desenvolvimento humano. • Sua proposta é de uma educação pelo movimento no contexto das ciências da educação. • Defendeu uma Educação Física científica com objetivos e métodos claramente definidos (propostos na França em 1947). Os objetivos e seus métodos 1. Método Médico: com a ginástica corretiva, a ostura adequada e o…

o discutir sobre a importância da Educação Infantil, abre-se um leque de indagações e questionamentos, tentando entender se realmente há necessidade da criança com idade inferior a seis anos frequentar a escola. Sabemos que a escola de Educação Infantil permite e incentiva o brincar de seus alunos. Na Educação Infantil é possível trabalhar o brincar de diversas formas, possibilitando, cada vez mais, um desenvolvimento global, ou seja, um desenvolvimento social, cognitivo e motor. …

Universidade Luterana Do Brasil Pedagogia Ética: Educação e Trabalho Projeto Brinquedoteca Sustentável Professora: Cléa Silvia Biasi Krás Acadêmicas: Franciele Alves Nascimento Lohana da Rosa Silveira Paola Santos Câmara Torres 13/11/2012 Sumario: Introdução: Este projeto pedagógico traz planejamento de 03 (três) meses de aula direcionado a um pré-escolar. Partindo do tema sustentabilidade, abordamos…

Resumo do Trabalho- Recreação e Lazer e a sua relação com a Educação Física. A educação física e a recreação são duas atividades importantíssimas no desenvolvimento de uma criança em fase escolar. Mas infelizmente algumas escolas retiram essas atividades da grade escolar por pensarem que são ensinamentos dispensáveis. Ao brincar na educação física e na recreação, a criança adquire aprendizados de forma natural, gradativa e muito prazerosa, desenvolvendo habilidades como integração…

CORPOREIDADE E MOTRICIDADE Aproximar-se do conceito de Corporeidade é, em certo sentido, vivenciar possibilidades e conhecer-se como ser complexo e único no mundo. Ou seja, um indivíduo que é “o único capaz de testemunhar sua própria experiência, mergulhado na complexa rede de inter-relações a partir da qual constrói sua vivência singular” (FREITAS, 2004, p.51). Nesse sentido, podemos compreender que estamos inseridos numa complexa teia, em que não há regras que podem definir, com exatidão,

afetividade, intimamente fundida com a motricidade, como desencadeadora da ação e do desenvolvimento psicológico da criança Para o autor, a personalidade humana é um processo de construção progressiva, onde se realiza a integração de duas funções principais: A afetividade, vinculada à sensibilidade interna e orientada pelo social; A inteligência, vinculada às sensibilidades externas, orientada para o mundo físico, para a construção do objeto. Wallon enfoca a motricidade no…

RA: 442933 Edileusa dos Anjos de Oliveira RA: 394849 Professora: Ma. Glauce Soares Casimiro Tutora Marinalva Lima Americana, 04 de junho de 2014. O que significa Transdisciplinar Na educação Transdisciplinar é uma forma de entender e organizar o conhecimento que se traduz no reconhecimento e integração de saberes oriundos de diferentes perspectivas teóricas, correntes, escolas e tendências. Pode acontecer dentro de uma mesma disciplina

Música A música na contribuição para o desenvolvimento na educação infantil Trabalho apresentado à Faculdade Sumaré como requisito para aprovação na disciplina PPI- Projeto Profissional Interdisciplinar, sob orientação da Profº AIGUHI KALLEIAN São Paulo 2013 Componentes do grupo: Kelli Sales RA: 1114880 Kelly Cristina RA: 1214384 Flávia Teodoro RA: 1318427 Maiane Santos RA: 1112475 Sandra Roberta RA: 1114883 Magno Oliveira RA: 0921771 Marilene Oliveira RA: 1110965…

Federal do Pará Campus Universitário do Baixo Tocantins Docente: Dedival Brandão Discente: Ivane carvalho Suerlem Martins Dioneia Ferreira Renata Furtado Suelle Miranda Disciplina: Corporeidade e Educação Data: 16/05/2012 Atividade: 04- E a ciência da motricidade humana, qual a sua tarefa na busca de um humanismo? (a partir P. 89) O desafio de estudar o ser humano em movimento em movimento e as intensões que levam o esta ação ,sem a ousadia de saber de muitas…

especialidades da fonoaudiologia (voz, audição e motricidade orofacial). Podemos definir Fonoaudiologia Escolar ou Educacional como a atuação do Fonoaudiólogo na educação infantil, ensino fundamental, médio e especial . Nesta situação, cabe ao Fonoaudiólogo “desenvolver ações, em parceria com os educadores, que contribuam para a promoção, aprimoramento, e prevenção de alterações dos aspectos relacionados à audição, linguagem (oral e escrita), motricidade oral e voz e que favoreçam e…