A Educação Da Motricidade

Kolyniak Filho, Carol: Educação física uma (nova) introdução/2. Ed. revista - são Paulo : EDUC, 2008 (126 p.; 18cm). Graduado em educação física pela FIG (1978), mestrado (1993) e doutorado (1999) em educação (psicologia da educação) pela pontifícia universidade católica de são Paulo o professor Dr. Carol Kolyniak Filho atua principalmente nos temas: Educação Física, Metodologia de ensino, Desenvolvimento e aprendizagem, Conceitos sobre o corpo e a motricidade, Concepções naturalistas e Mudanças

área de concentração FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE, para explorar as fases da formação e assim compreender os seus processos. Para isso vou utilizar o tema: “O que é ser professor na teoria e na prática” 1.2 OBJETIVOS * Pensar na educação infantil, explorar os processos de formação docente. * Vivenciar as praticas do processo de ensino com a ludicidade. * Colocar meus conhecimentos em prática em sala de aula através de atividades lúdicas. 1.3 FUNDAMENTAÇÃO…

e a bondade (kagatos ), que se origina da palavra Kaloskagathia. Logo após perceberam que não era mais suficiente a educação que tinha como base a ginástica, a musica e a gramática, foi então visto que a criação precisava ir além de criar um homem, precisava ser criado também um cidadão. Com isso veio a Paideia e Platão a define como "(...) a essência de toda a verdadeira educação ou Paideia é a que dá ao homem o desejo e a ânsia de se tornar um cidadão perfeito e o ensina a mandar e a obedecer,

A Origem da Psicomotricidade Buscando subsídios sobre a origem da psicomotricidade,descobrimos em Philippe Tissié (1901)apud CAMUS(1986)o seguinte pensamento sobre A educação física :Por educação física não se deve entender apenas o exercício muscular do corpo, mas também e principalmente o treinamento dos centros psicomotores pelas associações múltiplas e repetidas entre movimento e pensamento e entre pensamento e movimento. Para NEGRINE(1995,p.32)Etimologicamente, a…

dinamicamente o ato ao pensamento, o gesto à palavra e o símbolo ao conceito. Ao contrário das concepções de Educação Física, em PM o fim do movimento (e do não movimento) não está em si próprio, mas naquilo que o origina (motivação), que o justifica (intencionalidade) e que o planifica e controla (funções psíquicas superiores). Não se trata de privilegiar ou hipotecar o corpo e a motricidade ao "físico", ao "morfofuncional" ou ao "anatomofisiológico", defendendo um paralelismo…

1. INTRODUÇÃO HISTÓRICA E CONCEITUAL SOBRE O FENÔMENO DA CORPOREIDADE E MOTRICIDADE HUMANA; REFLEXÕES A RESPEITO DO CORPO GREGO • Corporeidade É a maneira pela qual o cérebro reconhece e utiliza o corpo como instrumento relacional com o mundo. O corpo é movido por intenções provenientes da mente. As intenções manifestam-se através do corpo, que interage com o mundo, que dá uma resposta para o corpo, que informa a mente através de seus órgãos sensoriais, que, analisando as respostas obtidas do

ambiente, muda ou reafirma suas intenções, utilizando o corpo para novas manifestações. Corporeidade na Educação A Corporeidade significava o material, a relação dos corpos, estes providos de sua essência, de suas sensações etc., sempre interagindo entre si e com o mundo. Esta relação do nosso corpo com o meio, como forma de comunicação de aprendizagem é um meio significativo na educação escolar, para trabalhar o desenvolvimento global da criança. Nós conhecemos o mundo pela…

deparase com as considerações de Feitosa em sua tese de doutorado sobre motricidade humana. A autora, licenciada em Educação Física, elabora um trabalho acadêmico tendo como ponto de partida a subserviência ao capitalismo a que está submetido o esporte. Servindo-se também da tese de doutorado de Manuel Sérgio 4, sobre a motricidade humana, a autora procura apontar a crise, de ordem conceitual e discursiva, em que se debate a Educação Física (Feitosa, s.d., p. 13). Em seu trabalho…

GT Deficiência Visual: Saberes e Práticas Inclusivas A CIÊNCIA DA MOTRICIDADE HUMANA COMO FACILITADORA DA ALFABETIZAÇÃO EM BRAILLE Baseada na apostila da profª Leonídia dos Santos Borges DEFINIÇÃO DE MOTRICIDADE HUMANA E PSICOMOTRICIDADE Segundo Bueno(1998), o movimento é o principal elemento no crescimento e no desenvolvimento da criança. Toda ação está pertinente a um movimento e todo ato motor tem uma ação e um significado. Mesmo em seus estágios mais primitivos, como a fase dos…

elaboração de um planejamento para a estimulação psicomotora quando tais déficits são apontados. De acordo com Ministério da Educação e do Desporto(MEC) e Secretaria de Educação Especial (MEC/SEE, 1993), a psicomotricidade é a integração das funções motrizes e mentais, sob o efeito do desenvolvimento do sistema nervoso, destacando as relações existentes entre a motricidade, a mente e a afetividade do indivíduo. O termo psicomotricidade aparece a partir do discurso médico, quando…