A Educação Como Pratica Mediadora

sentimentos e posicionamento político. Embora essas dimensões não sejam perceptíveis a todos os professores, observa-se, por exemplo, que um professor que usa o erro do aluno como ponto inicial para compreender o raciocínio desses educando e rever sua prática docente, e, se necessário, reformulá-la, possui uma posição bem diversa daquele que apenas atribui zero àquela questão e continua dando suas aulas da mesma maneira. Do mesmo modo, o educador que faz uso de instrumentos de…

voltadas para o trabalho na educação infantil. As ações didáticas propostas para a Educação Infantil, devem contemplar os principios éticos, politicos e estéticos. Estes principios e conceitos estão definidos nas DCNs para a Educação Infantil, o qual é um importante documento elaborado para orientar o trabalho do professor. As DCNs foram propostas oficialmente pelo Ministério da Educação e pela Secretaria de Educação Básica em 2010, com forma de auxiliar a didática da Educação. Desde…

proposta de reflexão que coloca na ordem do dia um repensar as práticas pedagógicas nos interpela exatamente quando ela questiona: “à quelles pratiques reccourrir?”.2 É no sentido de refletir sobre esta questão que propomos o presente texto. Este tem por objetivo discutir as práticas pedagógicas escolares a partir do ponto de vista das pesquisas científicas, ou seja, de como elas consideram a multidimensionalidade que é subjacente às práticas. As reflexões apresentadas neste texto se…

Filosóficos da Educação Brasileira Teleaula 1 A história da escolarização brasileira • Conhecimento histórico e historiográfico e sua contribuição no campo educacional, na interpretação dos problemas educativos e no entendimento da organização escolar brasileira 1.O que é educação? 2.O que é fundamento? 3. Por que se elege História e Filosofia com Fundamentos da Educação? 4. No Brasil Colônia 1549-1822 5. No período do Império 1822-1889 6. Educação na República Velha e Era Vargas- 1889-1945 7.

a alternativa correta. A) Somente a III está correta. B) Somente a II está correta. D) Somente a I está correta. C) Somente a I e a III estão corretas. E) Todas estão corretas. 15. Em 1932, ano da criação do Ministério da Educação e Saúde, no Paulista, a educação apresentava-se da seguinte forma: I. havia escolas mínimas e escolas reunidas na área urbana, e algumas na zona rural. II. a professora, nestas escolas, atendia, na mesma sala, a diferentes séries, sem limite de idade.

Introdução O Atendimento Educacional Especializado (AEE) no contexto da atual Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, é um serviço da Educação Especial que seleciona, organiza e produz recursos pedagógicos para a eliminação de barreiras e promoção da inclusão. No presente artigo discutiremos como o AEE, a partir da mediação entre pares e com artefatos tecnológicos, pode impulsionar o desenvolvimento de Pessoas com Deficiência. Partindo de um estudo de caso

contributions of the interface forum Susan Kratochwilla, Marco Silvab Mestre em Educação, Professora da Faculdade CCAA, Coordenadora do Curso de Pedagogia EAD da Universidade Castelo Branco, Rio de Janeiro, RJ, Brasil, e-mail: susan18@terra.com.br b Doutor em Educação, Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESA e da UERJ. Rio de Janeiro, RJ, Brasil, e-mail: marcoparangole@uol.com.br a Resumo A educação on-line atinge ampla expansão da popularização das tecnologias…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL PÓLO CANAÃ DOS CARAJÁS – PARÁ Liliam Marçal da Silva O duplo nascimento do ser humano e seu processo de humanização. Canaã dos Carajás – Pará 2014 Sabe-se que desde o início da vida do ser humano este necessita de cuidados e saberes os quais vai recebendo e adquirindo até que este tenha condições suficientes para sobreviver. Diferentes de outros

Conhecimento e prática pedagógica no Ensino Fundamental de 1ª. a 4ª. séries: Um estudo das possibilidades de constituição do ser professor. Autores Rosangela Cristiani Lorenzi Kiill Orientador Anna Maria Lunardi Padilha 1. Introdução Em minha atuação como professora itinerante dentro de uma unidade escolar da rede municipal de educação de um município no interior do estado de São Paulo, com maior freqüência a partir de 2003, pude estabelecer um trabalho de apoio pedagógico mais…

ARCOVERDE – AESA CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE ARCOVERDE – CESA CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS Marinalda Ferreira dos Santos PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO NA PRÁTICA DOCENTE/ SUBSÍDIOS PARA UMA PRÁTICA EFETIVA ARCOVERDE- PE 2011 MARINALDA FERREIRA DA SILVA PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO NA PRÁTICA DOCENTE/ SUBSÍDIOS PARA UMA PRÁTICA EFETIVA Monografia apresentada a Autarquia de Ensino Superior de Arcoverde – AESA / Centro de Ensino…