A Educação Como Pratica Mediadora

EDUCAÇÃO, TRABALHO E CIDADANIA: A EDUCAÇÃO BRASILEIRA E O DESAFIO... EDUCAÇÃO, TRABALHO E CIDADANIA a educação brasileira e o desafio da formação humana no atual cenário histórico ANTÔNIO J. SEVERINO Professor de Filosofia da Educação da Faculdade de Educação da USP Resumo: O t exto desenvolve uma reflexão filosófico-educacional sobre a condição da educação como prática mediadora da existência histórica dos homens, explicitando seus desafios e compromissos diante da sua…

transforma a natureza e se autoproduz.” Tinha como práxis a união entre a teoria e a prática, ou seja, para transformar o mundo é necessário vincular o pensamento à prática revolucionária. Portanto, foi com base na abordagem calcada nas considerações das raízes sócio histórica dos fenômenos escolares, que se destacam as determinações históricas e as forças sociais conservadoras que influenciam o quadro atual da Educação no Brasil a partir de então o Psicólogo se inseriu no contexto…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA Faculdade de Educação - FACED Curso de pedagogia 2012.2 Docente: Cristina d’Avila Discente:Tathiana Sanches “Quem não tem cultura de nenhuma espécie é um bruto; quem não tem disciplina ou educação é um selvagem"

Estes progressos vêm para facilitar nossas vidas, trazendo conforto e inovação. Porem há pessoas que são desprovidas dessas inovações, e é neste momento que a escola e o educador devem ser a ponte mediadora entre essas diferenças, proporcionando acesso a esses educandos menos favorecidos. Portanto, a educação deve progredir no mesmo ritmo, acompanhando os progressos e trabalhando para diminuir as desigualdades que também se originam devido aos avanços. Na sala de aula temos alunos de…

EDUCAÇÃO E SUAS TECNOLOGIAS Nosso primeiro contato com a professora Adriana Bruno e a disciplina presencial de Educação e suas Tecnologia aconteceu no Anfiteatro 1, da Universidade Federal de Juiz de Fora, em agosto do corrente ano, no início do nosso Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública. Nesses dias de encontro presencial fomos apresentados a diversos conceitos, entre eles, alguns inovadores, e que servirão de base para nosso letramento digital.

Conceber a educação infantil como primeira etapa da educação básica, significa o avanço legal existente e as mudanças ocorridas no modo de ver e pensar dessa faixa etária. Esse avanço ocorreu a partir da constituição federal de 1988, onde a educação infantil passou a ser um dever do estado e um direito da criança. Assim o campo da educação infantil passa por um grande processo de revisão, de idéias sobre educação de crianças em espaços coletivos, e de seleção de praticas pedagógicas…

Que é língua? Não existe uma resposta simples assim como parece. (...) “Pois é muito difícil dispormos de uma teoria capaz de dar conta de toda essa complexidade". Isto se deve também pelo fato de que as práticas de linguagem apresentam suas singularidades e que a possibilidade de ter uma “teoria unificada” ou uma super teoria, algo máximo que resolvesse todo o questionamento, é praticamente descartada. Qual a relação entre língua, linguagem e sociedade? Elas são as ligas com as quais…

PGM 4 - PRÁTICAS AVALIATIVAS EM CIÊNCIAS, GEOGRAFIA E HISTÓRIA Avaliando a avaliação no ensino de ciências, história e geografia Jussara Hoffmann * Avaliação e aprendizagem são termos que assumem múltiplas dimensões porque estão atrelados a diferentes concepções. Em primeiro lugar, avaliar é, por essência, o ato de valorar, de atribuir valor a algo, de perceber as várias dimensões de qualidade acerca de uma pessoa, de um objeto, de um fenômeno ou situação. Estas percepções da "qualidade" do

LUCKESI, Cipriano Carlos. Filosofia da Educação. São Paulo: Cortez Editora, 1991. A RELAÇÃO ENTRE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO Silvio Nunes da Silva Júnior1 O termo Filosofia possui várias definições e conceitos, no dia-a-dia, vemos uma infinidade de pessoas utilizando este termo, sem mesmo saber o seu verdadeiro significado. Devido a conceitos complexos vindos por parte dos teóricos, as maiorias das pessoas preferem não dar a devida importância a isto. Um conceito básico de Filosofia seria que

CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DISCIPLINA: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ADRIANO, Christian M.; RAPOSO, Alberto B.; RICARTE, Ivan L. M. Implementação de metáforas de anotação e paradigmas de interação em ambientes educacionais. Disponível em: . Acesso em: jan. 2013. ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de. Educação à distância na internet: abordagens e contribuições dos ambientes digitais de aprendizagem. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 29, n. 2, p. 327-340, jul./dez. 2003. Disponível em: .