Inclusao

Filosóficos da Educação Brasileira
Teleaula 1
A história da escolarização brasileira
• Conhecimento histórico e historiográfico e sua contribuição no campo educacional, na interpretação dos problemas educativos e no entendimento da organização escolar brasileira
1.O que é educação?
2.O que é fundamento?
3. Por que se elege História e Filosofia com Fundamentos da Educação?
4. No Brasil Colônia 1549-1822
5. No período do Império 1822-1889
6. Educação na República Velha e Era Vargas- 1889-1945
7. Nacional Desenvolvimentismo e Educação
8. Educação na Ditadura – 1964-1985
9. A Nova República e Educação
10.Pensamento pedagógico;contemporâneo
O que é Educação?
_ Todos sabemos e reconhecemos a importância da educação, pois é por ela que o homem se humaniza
_ Dizemos que nascemos uma segunda vez quando nas relações sociais nos fazemos humanos, daqui decorre a relevância da educação.
Educação é:
_ Uma Prática social, “mediadora que torna possível a reciprocidade entre indivíduo e sociedade” (ARANHA, 1996, p. 15)
• Veja: decorre daqui o compromisso ético-político de ofertar e fazer educação
Educação no Brasil
_ Escolarizada e não escolarizada (ou formal e não formal)
_ A Educação escolarizada, no Brasil, iniciou com os jesuítas em 1549, em uma política do Estado português.
_ Isto não quer dizer que as nações indígenas que habitavam o Brasil não educassem seus filhos,somente não tinham escolas como as conhecemos na contemporaneidade Educação Escolarizada
_ A educação escolarizada explica-se por si mesma?
Tem os fundamentos em si?
_ E o que são fundamentos?
_ Poderíamos dizer que fundamentos são as bases, o que sustenta algo, não é mesmo?
Por que os Fundamentos são históricos?
_ Porque sendo o homem um ser histórico, a educação escolar ou não escolar também é histórica e por conta há que ser estudada nesse complexo processo que é a história humana, ciência dos homens no tempo, que constroem a sua existência nas relações entre si e a natureza.
Fundamento Histórico
_ Este