A Educação Como Instrumento De Libertação Do Homem

TEORIAS DO CONHECIMENTO PEDAGÒGICO Governador Valadares 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER FORMAÇÃO DOCENTE FASE 2 TEORIAS DO CONHECIMENTO PEDAGÒGICO Relatório de Portfólio da UTA – Fundamentos da Educação FASE 2 B apresentado ao curso Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Gleyciene G. Alves Centro Associado: Governador Valadares Governador Valadares 2015 Sumário Introdução

Movimento de Alfabetização, um programa público que apoia a educação, adotado por várias prefeituras. Muito inteligente e com um grande senso-crítico, foi professor e ocupou cargos governamentais. Paulo Freire foi exilado na Bolívia em época de ditadura. Trabalhou no movimento de reforma agrária da Democracia Cristã e para a Organização das Nações Unidas, no Chile. Retornou ao Brasil após alguns anos. Criticava o sistema tradicional de educação, que na época era inflexível. Assim,…

INTRODUÇÃO O conhecimento é ter ideia e noção do que é existente através de fundamentos capazes de serem explicados. Instrumento de diferenciação do homem em relação à competência de alcance para compreensão de determinados fatos. A relação do conhecimento surge de diversos alicerces, podendo ser atribuídos por métodos de experiências, especulações e revelações sobrenaturais. Surgindo assim os conhecimentos derivados especificamente de domínios filosóficos

2. A concepção “bancária” da educação como instrumento da opressão. Seus pressupostos, sua crítica Pag. 57.” A narração, de que o educador é o sujeito, conduz os educandos à memorização mecânica do conteúdo narrado. Mais ainda, a narração os transforma em “vasilhas”, em recipientes a serem enchidos pelo educador. Quanto mais vai se enchendo os recipientes, com seus “depósitos”, tanto melhor educador será. Quanto mais se deixem docilmente encher, tanto melhores educandos serão. Em…

O PENSAR EDUCAÇÃO EM PAULO FREIRE Para uma Pedagogia de mudanças Sandra Cristina Schram∗ Marco Antonio Batista Carvalho∗ O propósito deste estudo é refletir sobre a escola, a educação através da ação docente no processo de ensino e de aprendizagem, oferecendo espaço para uma releitura sobre o papel social da escola, o currículo, a formação docente, a proposta pedagógica, aspectos da avaliação, tendo como referencial os pressupostos teóricos do educador Paulo Freire. Uma…

de nossa opção por uma educação libertadora, não nos permitimos a acomodação e o simples cruzar de braços. Temos o dever de denunciar, buscar alternativa, mesmo que limitadas no inicio. Assim, foi necessário colocar a avaliação e questão, para que pudéssemos transformá-la. Por meio desse trabalho analisaram-se as práticas avaliativas do processo de ensino em uma turma de 3ª série do Ensino Fundamental, compreendido, assim a função e o significado da avaliação como instrumento de…

transformadora para a avaliação educacional, denominada Avaliação Emancipatória (SAUL, 1985). A discussão desse enfoque tem apoio em pressupostos da pedagogia de Paulo Freire, educador reconhecido mundialmente como a principal referência da educação libertadora no século XX. No final deste artigo são discutidas as implicações da utilização dos referenciais freireanos para a avaliação da aprendizagem e, em especial, condições importantes que precisam ser consideradas quando se quer mudar

DERMEVAL SAVIANI Trabalho de aproveitamento do curso de Pedagogia, da disciplina: Filosofia da Educação da turma 10421 N São Gonçalo, 2005. SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO.............................................................................................3 2 – VIDA E OBRA..............................................................................................4 3 – A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA.................

EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA DA LIBERDADE FREIRE, Paulo. Educação como prática da liberdade. 14. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2011. Neste livro Freire expõe o método de alfabetização de adultos de maneira minuciosa, contextualizando historicamente a proposta e expondo seus pressupostos filosóficos e políticos. Durante o período em que ficou exilado, Paulo Freire participou de diversos projetos desenvolvendo os métodos de alfabetização de adultos e escreveu algumas obras, entre elas…

campos de observação à Psicologia e questão para investigação, por isso via a escola como um contexto privilegiado para estudo da criança. Assim a psicologia ao construir conhecimentos sobre o desenvolvimento infantil ofereceria um importante instrumento para aprimoramento da prática pedagogica. Wallon propõe o estudo da pessoa completa, tanto em relação a seu caráter cognitivo quanto ao caráter afetivo e motor. Sendo a cognição importante, mas não mais importante que a afetividade…