A Educação Como Instrumento De Libertação Do Homem

Paulo Freire (foto) explica a sociedade basicamente a partir do confronto entre opressores e oprimidos. Segundo ele, a educação tradicional, ao não dar voz aos oprimidos, ajudava a perpetuar as injustiças sociais. A Pedagogia do Oprimido seria uma maneira de conscientizar as pessoas sobre a realidade social, com as suas contradições, como afirmam os seguidores de Paulo Freire. A educação não poderia ser desvinculada do seu principal objetivo, que, segundo Paulo Freire, é a construção de…

UNIUBE / MG Resumo Este artigo tem como objetivo apresentar o pensamento e as idéias de um autor consagrado no Brasil. A partir de suas idéias a educação brasileira deve ser analisada sob dois diferentes prismas: antes e depois de Dermeval Saviani, tendo em vista o alcance da pedagogia histórico-crítica proposta por esse educador: um marco na educação brasileira. Além de sua atuação institucional como acadêmico, pesquisador e escritor, Saviani tem se apresentado como um analista…

FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIENCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS - FACEL Pós Graduação em Filosofia Área de Educação A EDUCAÇÃO LIBERTADORA NA VISÃO DE PAULO FREIRE 1 Misael dos Santos Barreto2 RESUMO Esta pesquisa tem por objetivo entender como acontece o processo educacional por meio de uma educação libertadora, conforme a visão de Paulo Freire. Partindo do princípio de que a partir da visão de Paulo Freire, educadores e educandos devem deixar de lado a visão tradicional do processo de

América Latina, a presidência de Anastácio Somoza Garcia tem sido pouco estudada. O presente artigo tem como objetivo analisar a Guarda Nacional como braço armado do governo Somoza. Palavras-chave: Ditadura, Guarda Nacional, Nicarágua, Teologia da Libertação. Introdução A economia e a política nicaraguense esteve marcada, desde cedo, pelo controle dos Estados Unidos e pelo monopólio de empresas como a United Fruit. Com a revolta dos setores médios urbanos, em 1926, houve a…

NASCIMENTO. A METODOLOGIA DE PAULO FREIRE COMO INSTRUMENTO DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS DE ENFERMAGEM NA ATENÇÃO BÁSICA. TERESINA 2012 DANIEL CAMPELO DE LACERDA SILVA. EVERALDO GOMES DE SOUSA. FRANCISCO MOISÉS SOUSA BATISTA JUNIOR. ÍTALO DIEGO SILVA OLIVEIRA. JOELINE NASCIMENTO LEMOS. LUCIANO LUZ RIBEIRO. WANDERLENE DE OLIVEIRA DO NASCIMENTO. A METODOLOGIA DE PAULO FREIRE COMO INSTRUMENTO DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS DE ENFERMAGEM NA…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM ARTES PLÁSTICAS Francisco das Chagas Sá Júnior A arte como liberdade no pensamento de Herbert Marcuse Fortaleza-CE 2009 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM ARTES PLÁSTICAS Francisco das Chagas Sá Júnior A arte como liberdade no pensamento de Herbert Marcuse Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Curso Superior

Oprimido”, para a filosofia da educação brasileira; mostrar os fatores que favoreceram a construção da concepção “bancária” da Educação e as formas que a escola pode desenvolver criticidade do aluno em relação às informações que ele recebe das mídias. Será analisada a obra “Pedagogia do Oprimido”, de Paulo Freire, um importantíssimo contribuinte para a formação da filosofia da educação no Brasil. Paulo Freire apresenta uma pedagogia nova, libertadora que critica a educação “bancária”,…

Sistema Nacional de Educação de 1982. A metodologia utilizada para a elaboração deste trabalho foi a de consulta bibliográfica, consistindo, sobretudo, na leitura, análise, interpretação e síntese das obras exploradas. A estrutura do trabalho compreende 6 principais itens, a saber: 1. Localização geográfica de Moçambique; 2. Precedentes históricos de Moçambique independente; 3. Aspectos Sociais; 4. Aspectos económicos; 5. Aspectos políticos; 6. Introdução do Sistema Nacional de Educação;…

A PEDAGOGIA FREIREANA E A CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Avanay Samara do N. Santos. Pedagogia - UEPB-CAMPUS III avanaysamara@yahoo.com.br Lidivânia de Lima Macena. Pedagogia - UEPB-CAMPUS III lidigba@yahoo.com.br Lucimar Victor da Silva. Pedagogia - UEPB-CAMPUS III lucimarvictor2008@hotmail.com "Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda." (Paulo Freire) Resumo Este artigo tem como objetivo apresentar a…

Resumo Este artigo tem como objetivo apresentar o pensamento e as idéias de um autor consagrado no Brasil. A partir de suas idéias a educação brasileira deve ser analisada sob dois diferentes prismas: antes e depois de Dermeval Saviani, tendo em vista o alcance da pedagogia histórico­crítica proposta por esse educador: um marco na educação brasileira. Além de sua atuação institucional como acadêmico, pesquisador e escritor, Saviani tem se…