A Educação Atual Com Olhar Antropologico

desses sujeitos não possui alfabetização escolarizada, constatamos o quanto de sabedoria popular eles têm para compartilhar, possuem uma pedagogia própria que permite a leitura e interpretação de mundo. Palavras-chave: Idoso. Identidade. Cultura. Educação. ABSTRACT With each new generation, customs, behaviors and verbal expressions and popular stories have been forgotten or assuming new meanings. Thinking about the importance of re-signification of these stories, we designed this study…

como um ponto de vista subjetivo, onde ela é o “exercício das faculdades espirituais onde elas geram frutos melhores que sua constituição natural permite” ou seja, essa definição, em um modo substancial, equivale ao nosso conceito contemporâneo de Educação. Ela também pode ser definida como um ponto de vista objetivo, onde a cultura “são frutos adquiridos pelo homem mediante o exercício de suas faculdades”, e esse é o principal ponto de vista estudado e o mais fácil de ser compreendido.…

NO ICS / UFAL de 2006 ANEXO 5 – PORTARIA Nº 877/1997 do MEC ANEXO 6 - RESOLUÇÃO Nº 49 – B / 93 CEPE/UFAL, de 09/08/1993 ANEXO 7 – RESOLUÇÃO Nº 17, de 13 de março de 2002. 90 3 1. IDENTIFICAÇÃO Instituição Mantenedora Denominação: Ministério da Educação (MEC) Município-Sede: Brasília - Distrito Federal (DF) Dependência: Administrativa Federal Instituição Mantida Denominação: Universidade Federal de Alagoas (UFAL) Município-Sede: Maceió Estado: Alagoas Região: Nordeste Endereço:…

reducionista. Em seguida, realizar um estudo sobre o processo ensino-aprendizagem da EJA, para então, apontar a influência dessa doutrina filosófica nessa modalidade de educação. O objetivo disso foi esclarecer as diversas práticas e entraves que se supõe existir nela. Palavras-chave: Positivismo lógico – Reducionismo. Educação – EJA. ABSTRACT: The aim is to present the logical positivism of Auguste Comte, especially in its aspect reductionist. Then conduct a study on the…

fatores que permitiram a transformação teórico-intelectual do campo antropológico; • Identificar os principais postulados conceituais da Escola Funcionalista na abordagem da diversidade cultural; • Conhecer a Etnografia como método sistemático do trabalho do antropólogo no estudo da diversidade cultural; • Reconhecer o conceito de relativização como condição fundamental da prática e do fazer antropológico; • Identificar as contribuições da Escola Estruturalista para o

propaganda à lavagem cerebral, 3a ed., Zahar, 1976. BUARQUE, Cristovam et al. Fé, política e cultura – desafios atuais. São Paulo: Paulinas, 1992. BURITY, Joanildo A. Entre o reino de Deus e a autoridade civil: anotações sobre pentecostais, cultura e política no Brasil contemporâneo. Caxambu-MG: Anpocs, 1996, mimeo. ________________. Falta-a-ser e fascinação dos olhares: imaginário e pós-modernidade ao sul do Equador. Recife, UFPE, 1995, mimeo. ________________.…

indivíduos depende de um aprendizado, de um processo chamado endoculturação ou socialização. Pessoas de raças ou sexos diferentes têm comportamentos diferentes não em função de transmissão genética ou do ambiente em que vivem, mas por terem recebido uma educação diferenciada. Assim, podemos concluir que é a cultura que determina a diferença de comportamento entre os homens. O homem age de acordo com os seus padrões culturais, ele é resultado do meio em que foi socializado. A cultura…

Vivemos um momento no País em que se acumulam indignações sobre as inegáveis derrapadas éticas cometidas por parlamentares, dirigentes públicos e líderes de diferentes segmentos da vida nacional. Ao mesmo tempo, imagina-se e procura-se construir uma Educação de mais qualidade e inúmeras ações são pensadas para diminuir as desigualdades sociais presentes no Brasil. Como compatibilizar o sonho com a realidade de corrupção e desvios de conduta? “Não adianta nada”, diriam alguns, mais…

ANTROPOLOGIA, ÉTICA E CULTURA CURSOS DE GRADUAÇÃO - EAD Antropologia, Ética e Cultura – Prof. Ms. Eugenio Daniel e Prof. Dr. Sávio Carlos Desan Scopinho Meu nome é Eugenio Daniel. Sou formado em Filosofia e Teologia com especialização em Educação, com ênfase no Ensino e Aprendizagem, e em Filosofia Clínica e Filosofia para criança e Psicopedagogia: processo ensino-aprendizagem. Atuo como orientador vocacional há mais de 30 anos e leciono Filosofia e Antropologia Teológica em…

tais histórias se cruzam?4 (p.19) “Como epigrafe que traz para este texto olhares que encaram maliciosamente as normalistas, são muitos os textos que contribuem para o conhecimento da prática educacional brasileira mais antiga. [...]testos inacreditavelmente atuais [...]” “Os brasileiros começaram por onde deviam acabar; trataram das ciências maiores, sem cuidar da instrução primária.” (p.19) Neste texto de 1835 parece atual, pois a profissão de professor sempre foi desvalorizada…