A Educaçao No Brasil Final Do Seculo Xx

No Brasil a educação começou com a chegada dos jesuítas, querendo catequizar os indígenas, no século XVI. E em 1549 os jesuítas foram expulsos, com a chegada do Marquês de pombal e com isso ocorreu à implantação do ensino público. A assembleia constituinte passou por uma mudança em 1923, porém foram mantidas duas leis que estava nessa assembleia, que foi por volta de 1924 o princípio da liberdade do ensino sem restrições e também a intenção de uma instrução primária gratuita, e que…

Legado Educacional do Longo Século XX Brasileiro. In: SAVIANI, Dermeval; et al. O Legado Educacional do Século XX no Brasil. Campinas, SP: Autores Associados, 2004. (p.09-58). O capítulo inicia com a análise do termo “século”, utilizado para demarcar a fases e acontecimentos históricos. Essa forma de delimitação histórica é complexa, demonstrando um entendimento moderno da história. Saviani entende o Século XX como longo, pois analisa desde 1980 até o início do século XXI. Sua análise…

julho | 1.1. Ano da Publicação | 2007 | | 1.2. Editora | Uninove | | 1.2.1. Edição | 2 | | 1.2.2. Páginas | 24 [261-284] | | 1.3. Título | Filosofia da Educação no Brasil do século XX: da crítica ao conceito | | 1.3.1. Título Original | Filosofia da Educação no Brasil do século XX: da crítica ao conceito | Ao final do texto aparece o mesmo título em inglês, mas pela origem da revista, acredito não ser o título original, mas sim uma tradução do mesmo. | 1.3.2. Título do…

A ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA NO LONGO SÉCULO XX (1890-2001)1 Dermeval Saviani2/UNICAMP O recurso à categoria “século” para datar e demarcar os acontecimentos e as fases históricas é uma prática recorrente entre os historiadores, especialmente quando o objeto de estudo incide sobre as épocas moderna e contemporânea. Assim é, também, no campo da história da educação, como o ilustram os casos de Luzuriaga, História da educação pública (1959) e História da educação e da pedagogia (1973),…

ORIGEM DA ESCOLA PÚBLICA NO BRASIL Implantação da escola pública no Brasil Segundo Souza (2006), a educação das classes populares suscitou um amplo e prolongado debate sobre como organizar o sistema nacional de ensino, esse sistema tinha por objetivo organizar o ensino elementar de forma mais racionalizada e padronizada com intuito de atender um grande número de crianças já que o momento pedia uma escola adequada a escolarização em massa. Neste momento, a escola era um emblema da…

d. Educação Básica. e. Graduação e Pós-graduação (lato-sensu). 1 pontos Pergunta 2 1. A partir dos preceitos de Moore (2008), leia as afirmações a seguir: I) A Segunda Geração da Educação a Distância empregou o rádio e a televisão enquanto meios de disseminação de saberes e conteúdos. II) A Terceira Geração indica a criação das universidades privadas, que ofereciam cursos que instituições públicas não estavam aptas tecnicamente a oferecer. III) A Quarta Geração da Educação…

do ensino agrícola no Brasil. Arci Darci Fetter Júnior Resumo: Esta é uma resenha do artigo Retrospectiva Histórica do ensino agrícola no Brasil, de Francisco José Montório Sobral, texto que trata do ensino voltado para atividades rurais no Brasil desde o início do século XX, passando pela chamada Revolução Verde até as décadas 80-90 com a criação de políticas educacionais voltadas a formação profissional na área. Palavras-chave: História ensino agrícola, educação no campo, modernização

RESUMO – A FEMINIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO A educação feminina era unicamente com a intenção de transformá-las em donas de casa, e suas funções naturais são a de cuidar do marido, dos filhos e do lar. A mulher era vista com um ser que detinha um dom natural para o ensino, para um acompanhamento, para encaminhar as crianças. Acreditava-se que a mulher tinha vocação para o ensino de crianças, essa concepção foi ascendente desde o séc. XVIII até o XX, com isso os homens na época foram…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO DIRETORIA DE GESTÃO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ELIANE DA SILVA ARAÚJO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO TEXTO DISSERTATIVO DA UNIDADE III Araputanga 2014/2 Eliane da Silva Araújo HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO TEXTO DISSERTATIVO DA UNIDADE III Texto Dissertativo apresentado à Disciplina História da Educação, do Curso de Pedagogia da Universidade Aberta do Brasil, na Universidade do Estado de…

1. INTRODUÇÃO O desenvolvimento da Psicologia no final do século XIX estimulou o incremento da Psicologia da Educaçãonas três primeiras décadas do século seguinte, com relevânciapara as pesquisas experimentais da aprendizagem; para o estudo e a medida das diferenças individuais e para a psicologia da criança.Até meados do século passado, a Psicologia da Educação, como disciplina autônoma,foi a mais importante das ciências da Educação. A partir daquele período, o cenário se transformou…