Meu Passo 1

No Brasil a educação começou com a chegada dos jesuítas, querendo catequizar os indígenas, no século XVI. E em 1549 os jesuítas foram expulsos, com a chegada do Marquês de pombal e com isso ocorreu à implantação do ensino público.
A assembleia constituinte passou por uma mudança em 1923, porém foram mantidas duas leis que estava nessa assembleia, que foi por volta de 1924 o princípio da liberdade do ensino sem restrições e também a intenção de uma instrução primária gratuita, e que existia escolas para meninos e para meninas.
As primeiras escolas normais foram criadas apenas para sexo masculino, excluindo o sexo feminino. E por trás deste mecanismo de exclusão do sexo feminino eram reconhecidas como dependentes dos homens e apenas para trabalhos domésticos.
Durante o século XIX, vimos que essa situação foi se diferenciando tanto das primárias femininas, quanto nas seções femininas das escolas normais, onde o ensino das disciplinas nesta área de exatas era ausente.
Podemos encontrar que no ultimo quarto do século XIX em diante teve o início da entrada das mulheres no magistério, mas antes disso não se falava da presença das mulheres em escolas públicas, pois eram inexistentes, quando no final do século XIX e início século XX.
E com a Proclamação da República, o Brasil começou a passar por um processo de grande modernização e industrialização, onde as mulheres saíram para trabalhar, pois foi quebrado o tabu em que as mulheres só tinham que ficar em casa só cuidando de seus filhos, e com essas mudanças os processos sociais de industrialização foi tendo um dinamismo maior na economia, que tornou o magistério primário um trabalho que não atraia mais os homens, e por essa saída as mulheres começaram a entrar ingressar na educação. A partir do século XIX e XX, a infância começou a ocupar um lugar de fundamental e importante para a família e para a sociedade, começa a pensar neste nas crianças como alguém que necessita de lugar, tempo, espaço e cuidados