Fichamento de leitura - filosofia da educação

FICHAMENTO DE LEITURA Itens | Conteúdo | Observação do Aluno | 1. Tipo de Obra | Artigo de Revista Científica | Uninove = Universidade nove de julho | 1.1. Ano da Publicação | 2007 | | 1.2. Editora | Uninove | | 1.2.1. Edição | 2 | | 1.2.2. Páginas | 24 [261-284] | | 1.3. Título | Filosofia da Educação no Brasil do século XX: da crítica ao conceito | | 1.3.1. Título Original | Filosofia da Educação no Brasil do século XX: da crítica ao conceito | Ao final do texto aparece o mesmo título em inglês, mas pela origem da revista, acredito não ser o título original, mas sim uma tradução do mesmo. | 1.3.2. Título do capítulo | 1 - Introdução (pág 262) | | | 2 - A constituição de um campo disciplinar (pág 263 a 269) | A numeração das páginas para apresentação dos capítulos deu-se com a original. O texto vai da página 261 até a página 284 da revista publicada. | | 3 - As predominâncias no campo disciplinar (pág 269 a 276) | | | 4 - Filosofia da Educação e o exercício da "paciência do conceito" (pág 276 a 282) | | | 5 - Considerações Finais (pág 282) | | 1.4. Localização | O texto pode ser encontrado acessando-se o link: http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=71590202 | | 1.5. Autor | Sílvio Gallo | | 1.5.1. Tradutor | -------- | | 2. Tema | Filosofia da Educação | | 2.1. Palavras-chave | Campo disciplinar; conceito; criação; Deleuze e Guattari; Filosofia da Educação. | | 3. Comentários | O texto é muito interessante. Trata de um assunto em foco nos tempos atuais, já que está cada vez mais dinâmico o ensino de forma geral, com vista a atender as necessidades de vários mercados. Embora trate da Filosofia da Educação no Brasil do século XX, podemos traçar um pararelo e estender o conteúdo ao início do século XXI. A educação brasileira precisa de mudanças e os profissionais da educação estão sendo cada vez mais "treinados" a exercê-las. |