A Educacao Frente As Novas Tecnologias Perspectivas E De

CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINAS NORTEADORAS Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. DESAFIO PROFISSIONAL SUMÁRIO Introdução ..........................................................................................1 Passo 1 ................................................................................................2 Passo 2 .....................................

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO TECNOLOGIAS DA INTELIGÊNCIA E DESIGN DIGITAL LEANDRO MENDES FERREIRA AMBIENTES VIRTUAIS DE CONSTRUÇÃO COLABORATIVA DO CONHECIMENTO RESUMO Vivemos na sociedade da informação e do conhecimento. Esse paradigma impõe implicações grandiosas no valor que as organizações atribuem ao conhecimento e a forma que as organizações criam e gerenciam este. Emergem como expoentes nesse cenário a tecnologia da informação, as redes, a internet e…

Nº8.069 de 1990. Com a formulação da política para criança aparece claramente a distinção entre dois tipos de política uma só para os filhos da Elite e das classes dominantes e outra só para as crianças e adolescentes pobres. O acesso dos pobres à educação não é dever do estado e sim é uma obrigação do País, e o não acesso a escola é uma irregularidade da família. Diante do problema da infância desvalida o Estado deveria fazer uma intervenção. A pobreza é considerada como uma situação…

TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: IMPASSES E PERSPECTIVAS Nadja Rinelle Oliveira deAlmeida. UFC. nadjarinelle_234@hotmail.com. É preciso compreender o presente não apenas como presente de limitações, mas como presente de possibilidades. (Paulo Freire) RESUMO O presente artigo tem como objetivo abordar a importância da tecnologia na educação partindo de seus impasses e perspectivas. O método investigativo foi desenvolvido através de um levantamento bibliográfico tomando como base alguns autores:…

Novas perspectivas para a educação no século XXI Vemos que as perspectivas para a educação no século XXI são otimistas e que é importante vermos a educação no contexto da globalização neoliberal, que nosso coração e mentes devem estar voltados a uma educação para a sustentabilidade. Temos hoje uma sociedade que utiliza cada vez mais tecnologias da informação por isso nosso papel na educação é decisivo para que haja um mundo melhor, mais justo, produtivo e sustentável para todos.…

pela eficiência e perfeição da alta tecnologia, muitas vezes gerando desemprego ou realocando trabalhadores para funções mais nobres. O enfoque do papel das pessoas na organização e sobre o valor do seu conhecimento mudou, demandando novas formas de gestão. Este é o momento de reflexão crítica para os profissionais de Recursos Humanos (Cavalcanti, 2001). Segundo Angeloni (2002), na era do conhecimento, busca-se o “homem global”, o homem integrado. Nessa nova organização, o homem se…

favorecer a aprendizagem, justificando o uso das tecnologias na educação em espaços escolares e não escolares. Será elaborada uma proposta para a implantação de novas tecnologias na educação e capacitação docente na ONG Esperança, instituição que foi contemplada com recursos financeiros e através do projeto “Esperança com tecnologias para a Educação” e agora precisa justificar à empresa financiadora como serão aplicados os recursos. Nesta perspectiva, o Projeto comtempla três passos: …

DE PEDAGOGIA ANDERSON GOMES MENDES GESTÃO ESCOLAR, TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E POLÍTICAS PÚBLICAS Macaúbas – Bahia 2013 ANDERSON GOMES MENDES GESTÃO ESCOLAR, TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E POLÍTICAS PÚBLICAS Atividade das disciplinas Currículo escolar e as Tecnologias em Educação, Políticas Públicas na Educação Básica, Fundamentos da Gestão Educacional e Seminário III como requisito…

Fundação CECIERJ - Vice Presidência de Educação Superior a Distância Curso de Tecnologia em Sistemas de Computação Disciplina: Empreendedorismo e Ética Profissional AD1 / 1° semestre de 2008 Gabarito 1) Descreva brevemente qual o conceito mais difundido do que vem a ser empreendedorismo, e quais seriam os aspectos problemáticos de um tal conceito. A resposta mais fácil, mais “popular”, diria que o empreendedorismo está no indivíduo empreendedor. Assim, o empreendedor teria…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO INSTITUTO DE FÍSICA INSTITUTO DE QUÍMICA INSTITUTO DE BIOCIÊNCIAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA: IDÉIAS E PROPOSIÇÕES DE UM GRUPO DE PROFESSORES Erivanildo Lopes da Silva São Paulo 2007 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO INSTITUTO DE FÍSICA INSTITUTO DE QUÍMICA INSTITUTO DE BIOCIÊNCIAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO Contextualização no Ensino de Química: idéias e proposições de um grupo de professores Erivanildo Lopes da Silva