GESTÃO ESCOLAR, TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E POLÍTICAS PÚBLICAS

UNOPAR- UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ- EAD
UNIDADE PEDAGÓGICA DE MACAÚBAS
CURSO DE PEDAGOGIA
ANDERSON GOMES MENDES

GESTÃO ESCOLAR, TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E POLÍTICAS PÚBLICAS

Macaúbas – Bahia
2013
ANDERSON GOMES MENDES

GESTÃO ESCOLAR, TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E POLÍTICAS PÚBLICAS

Atividade das disciplinas Currículo escolar e as Tecnologias em Educação, Políticas Públicas na Educação Básica, Fundamentos da Gestão Educacional e Seminário III como requisito para obtenção de nota no Curso de Pedagogia, da Universidade Norte do Paraná
Prof- Cyntia S. França, Raquel Franco, Edilaine Vagula, Vilze Vidotti e Laura Célia C. Cava

Macaúbas – Bahia
2013
Introdução

A seguinte produção textual tem como objetivos principais destacar a importância do papel do gestor frente às novas tecnologias, salientando suas dificuldades, satisfações, frustrações entre outras características que abrange este tema no ambiente escolar. As condições de gerenciamento de muitas das escolas públicas são precárias. Infraestrutura deficiente, professores mal preparados, classes barulhentas. É difícil falar em gestão inovadora nessas condições. Mesmo reconhecendo essa dificuldade estrutural, a competência de um diretor de escola pode suprir boa parte das deficiências.
Ao abordarmos a temática que diz respeito ao conceito das novas tecnologias no ambiente educativo, é imprescindível destacarmos a importância que a mesma possui na formação do pedagogo. Pois, este futuramente estará ligado a este universo que contempla todo o contexto da educação. Logo deverá estar atento a qualquer novidade que irá facilitar sua vida como profissional da área de Pedagogia.
Através da pesquisa realizada na Escola Municipal Vila Maria foi possível observar e analisar as diversas questões que envolvem a participação do gestor escolar e as novas tecnologias no contexto educativo.