A Dificuldade Maior Ser Surdo Ou Mudo

BRASILEIRA – LIBRAS LIBRAS, ou Língua de Sinais Brasileira, é a língua materna dos surdos brasileiros e, como tal, poderá ser aprendida por qualquer pessoa interessada pela comunicação com essa comunidade. Como língua, esta é composta de todos os componentes pertinentes às línguas orais, como gramática, semântica, pragmática, sintaxe e outros elementos, preenchendo, assim, os requisitos científicos para ser considerada instrumental linguístico de poder e força. Possui todos os…

Goldfeld (1997), em algumas décadas atrás, as pessoas com deficiência auditiva (surdos), eram vistos de muitas formas, hora com piedade, hora com compaixão, como indivíduos que foram castigadas pelos deuses ou até mesmo como pessoas vítimas de feitiçarias. Dessa forma, muitas delas foram abandonadas ou sacrificadas. Para o autor, esta crença persistiu até o século quinze, juntamente com a ideia que as pessoas surdas não poderiam ser educadas. Dessa forma, muitas pessoas viviam…

partir do séc. XX, os portadores de deficiências passam a ser vistos como cidadãos com direitos e deveres de participação na sociedade, mas sob uma óptica assistencial e caritativa. As sociedades antepassadas não aceitavam a deficiência, provocando uma exclusão quase total das pessoas portadoras desta. As famílias chegavam mesmo a escondê-las da convivência com outros, isolando-as do mundo. Felizmente, o mundo desenvolveu levando a uma maior aceitação da deficiência devido ao…

Editora Atlas, São Paulo, 2003, p. 28), esta inversão foi feita com o intuito claro de evidenciar maior importância à sucessão decorrente de lei, ou seja, a sucessão legítima: “Observa-se, a partir de algumas mudanças significativas no tratamento da matéria relacionada à sucessão legítima, o avanço da tutela aos integrantes da família em sentido estrito (e mesmo da família nuclear), inclusive gerando maiores restrições ao campo da sucessão testamentária. Nesse sentido, é significativa a…

educação das relações étnico-raciais, entendida enquanto direito humano fundamental. Partindo de referências teórico-metodológicas e de dados empíricos coletados em duas pesquisas, foram identificados cinco grupos de temáticas e questões que podem ser abordadas no ensino de Ciências a fim de promover relações étnico-raciais éticas entre estudantes. Conhecimentos tradicionais de matriz africana e afro-brasileira e Ciências. Para além de proclamar direitos, ressalta-se a necessidade de viabilizar

reconhecimento legitima por sua livre e espontânea vontade. Por essa forma, embora geralmente o objetivo dos testamentos seja concernente à disposição de bens, pela qual se opera a distribuição e partilha de seu patrimônio, no testamento pode ainda ser fixada qualquer outra disposição, concernente à tutoria dos filhos, ao reconhecimento da filiação, à deserdação, fatos que, por sua natureza, não se mostram de valor patrimonial. O C.C. define o testamento como peça de ordem…

grande problema não encontramos somente em conviver com pessoas que precisam de uma atenção maior, mas sim, encontrar uma sociedade que supra essa carência que torna- se cada vez mais frequente em nosso dia a dia. Consideremos que o Estado necessita "acordar" para um novo mundo em que pessoas precisam de uma educação especializada que inclua o indivíduo na sociedade da qual faz parte. Uma das inúmeras dificuldades encontradas para enfrentar esse tipo de desafio é encontrar profissionais…

educando, os recursos só poderão ser utilizados quando entrelados a um planejamento articulado com o conteúdo pedagógico. A disciplina Fundamentos da educação especial tem como objeto de estudo a educação inclusiva, onde tem como base a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação) a Lei nº 9.394/96 que indica a possibilidade de atendimento em lugares diferenciados, como o atendimento em escolas especiais para os educandos que, em razão do grau de dificuldades, exigem adaptações…

Como educadora no município de Oriximiná ‐ PA, percebemos que nos últimos anos com a implementação desse novo paradigma (inclusão) de alunos especiais na escola pública ocorreu uma procura considerável de alunos surdos em relação às outras necessidades. Além disso, detectou‐se que de 100% dos alunos surdos que entravam na escola apenas 20% finalizavam seus estudos3, ou seja, a maioria dos alunos evadiam. Foram várias as hipóteses que de início passaram por nossa…

“A cultura surda é então a diferença que contém a prática social dos surdos e que comunica um significado. (...) o jeito de usar sinais, o jeito de ensinar e de transmitir cultura, a nostalgia por algo que é dos surdos, o carinho para com os achados surdos do passado, o jeito de discutir a política, a pedagogia, etc”. (Perlin,2004) MACAPÁ 2013 CULTURA SURDA Acadêmicas: Lucineide Almeida Cohen Lidimara Monteiro Ferreira Maria Adreana Macião