A Dificuldade De Aprendizagem Nas Series Iniciais

de alfabetização, a importância da família e do professor no desenvolvimento das series iniciais, analisar a afetividade na formação da auto- estima dos alunos de classes de alfabetização interagindo com a escola e a família, para isso, foi interessante saber como a afetividade é fundamental na ação pedagógica, norteando a relação afetiva o que influencia diretamente na auto-estima do aluno no processo de aprendizagem, ressaltando a função da afetividade no desempenho do aluno que se…

O PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL QUE POSSUEM DISLEXIA Maria Floresminda da Silva, UEMS[1] Etalívio Martins Moraes, UEMS[2] RESUMO O presente estudo teve o objetivo mostrar os conceitos acerca da dislexia, como ela ocorre, quem ela atinge e suas consequências no processo ensino/aprendizagem, com base na análise e interpretação de dados e informações coletadas em material bibliográfico levantado para a pesquisa. O…

PRETO PÓS-GRADUAÇÃO EM SAÚDE MENTAL Avaliação Cognitiva Assistida de Crianças com Indicação de Dificuldade de Aprendizagem Escolar e Deficiência Mental MARGARET ROSE SANTA MARIA RIBEIRÃO PRETO 1999 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE MEDICINA DE RIBEIRÃO PRETO PÓS-GRADUAÇÃO EM SAÚDE MENTAL Avaliação Cognitiva Assistida de Crianças com Indicação de Dificuldade de Aprendizagem Escolar e Deficiência Mental MARGARET ROSE SANTA MARIA Dissertação apresentada…

Desenvolvimento e Aprendizagem na Escola Elvira Souza Lima A ação pedagógica que não tem como base as possibilidades de aprendizagem e desenvolvimento do período de formação, nem se utiliza dos instrumentos culturais possíveis segundo o período de formação e, além disso, não se apóia nas formas de pensamento presentes do educando será sempre uma ação pedagógica com pouca probabilidade de sucesso. Os procedimentos pedagógicos terão que, necessariamente, ser distintos conforme a idade de formação

o processo de ensino e aprendizagem? ( linha teórica) ? 7- Define objetivos dos níveis de ensino atendidos pela instituição? O ensino fundamental tem duração de no mínimo nove anos, tendo como series iniciais a 1ª a 5ª serie e finais 6ª a 9ª serie, com quatro horas diárias de aula, cada aula com duração de 45 minutos, intervalo de 15 minutos para recreio monitorado, esta disponível no período matutino das 7:30h ás 11:30h e vespertino das 13:15h ás 17:15h. Nas series inicias…

JUSTIFICATIVA Sabemos que o processo de ensino-aprendizagem nas séries iniciais do Ensino Fundamental é menos analítico que nas séries finais. Por outro lado também sabemos que são nessas séries iniciais que os primeiros conceitos científicos começam a serem formados. Isto é válido para todas as disciplinas. Dentro deste cenário, encontramos a Matemática, cujos conceitos têm um caráter eminentemente social. De fato, a…

David de Souza Carvalho Matildes Pacheco Barbosa Freire ESTUDO DE CASO: DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM SOB UMA ÓTICA PSICOPEDAGÓGICA Licínio de Almeida - BA 2009 INSTITUTO MULTIDISCIPLINAR DE BRASÍLIA- ÍMPAR PÓS- GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA Alexandra David de Souza Carvalho Matildes Pacheco Barbosa Freire ESTUDO DE CASO: DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM SOB UMA ÓTICA PSICOPEDAGÓGICA …

apontadores de toda substância trabalhado nos livros do apoio a escola. Proporcionados por segmentos series, disciplinas e bimestres, esses guias são importantes ferramentas para o professor, que pode usa-los para organizar suas aulas ao longo do ano letivo. Dando assim, total sufrágio ao educador. As disciplinas que compõem a matriz curricular da Escola Estadual Coronel Fiúza nos anos iniciais são: Língua Portuguesa, Matemática, Historia, Geografia, Ciências, Artes e Educação…

uma estratégia que tenha como finalidade transformar a educação como um todo, extirpando assim a noção de fracasso na alfabetização necessária do aluno, e isto também, partindo da reflexão ativa do professor. Palavras-Chave: Alfabetização - aprendizagem- Educação- fracasso escolar. INTRODUÇÃO: Este trabalho consiste num estudo sobre a concepção de professores em relação à alfabetização na E. M. Pedro Martins em Araçuaí, MG frente a seus trabalhos na sala de aula.…

nossos alunos chegam ao final do Ensino Fundamental sem o domínio dessa habilidade. Pensando nisso, diante das dificuldades apresentadas pelos nossos alunos nas áreas de leitura e escrita, foi que elaboramos esse projeto, visando atacar tais dificuldades com o objetivo de minimizá-las. 3 .DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA A alfabetização e letramento nas séries iniciais permite a entrada do aprendiz no mundo da informação, possibilitando o acesso aos conhecimentos…