A Ciência Da Motricidade Humana Como Uma Possibilidade

desenvolvimento. No Brasil, teve influência das escolas francesas, que, aliás, nortearam o mundo com seus estudos. As crianças na educação infantil com a psicomotricidade vão tendo noção de tempo e espaço, lateralidade, afetividade, desenvolvimento da motricidade fina. Além disso, conhecendo seu próprio corpo e se expressar através dele. O desenvolvimento psicomotor se dá de forma integral, ou seja, num todo. Dessa maneira, desde o nascimento até o fim da vida sempre estamos em…

Este texto tem como principal objetivo oferecer um panorama geral dos estudos psicogenéticos de Henri Wallon, enfatizando de modo especial elementos de sua teoria que nos permitem refletir sobre alguns aspectos do desenvolvimento da comunicação humana nos primeiros anos de vida. Em coerência com a teoria de Henri Wallon, inicio situando o leitor a respeito de elementos de sua trajetória – incluindo aí contexto histórico e social, sua formação e experiências profissionais - que permitem…

6XUI 'D &LrQFLD j 3UiWLFD 0LJXHO 0RUHLUD DXWRU 8P &RUSR GH &RQKHFLPHQWRV 81,9(56,'$'( 7e&1,&$ '( /,6%2$ )$&8/'$'( '( 0275,&,'$'( +80$1$ Título: SURF: Da Ciência à Prática. Autor: Miguel Moreira Revisão Literária: Ana Gomes Faria Ilustrações: Tiago Cacho Edição: © Faculdade de Motricidade Humana Edições FMH - 1495-688 Cruz Quebrada Tel.: 21 414 92 14 - Fax: 21 414 92 69 edicoes@fmh.utl.pt - www.fmh.utl.pt/Cart Impressão e acabamento: Sersilito, Empresa Gráfica, Lda. Tiragem: 450…

educação física escolar é encarada como lazer e recreação, contudo, deve desempenhar um papel de disciplina que ensina, que forma indivíduos socialmente e fisicamente. O objetivo deste artigo é entender a educação física no contexto escolar e as possibilidades que a educação física no que se refere ao desenvolvimento motor. A metodologia a ser empregada neste estudo é o levantamento de dados bibliográficos, ou seja, de fontes secundárias, através de revisão de livros, periódicos e…

indígenas brasileiros à mesma época não jogavam basquetebol ou futebol, embora do ponto de vista fisiológico-mecânico possuíssem o potencial para fazê-lo. É claro que jogos com bola, atendendo ao impulso lúdico que está na origem da própria cultura humana (HUIZINGA, 1980) são registros bastante antigos na história, mas apenas em contextos socioculturais específicos é que surgiram o basquetebol e o futebol tal como os conhecemos hoje. O surgimento e ascenção do esporte como um importante…

Licenciatura em Educação Física pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1998), mestrado em Ciências da Motricidade pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2002) e doutorado em Educação Escolar [Araraquara] pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2008). Atualmente é Professor Adjunto do Departamento de Educação Física e Motricidade Humana da Universidade Federal de São Carlos. Coordenador do Laboratório de Estudos e Pesquisas…

Educação Básica. Resposta 5 - Área de conhecimento e Componente Curricular obrigatório na Educação Básica. Questão 2: A Ciência da Motricidade Humana surgiu na tentativa de propor uma reconstrução epistemológica para a Educação Física, consolidando-a em uma nova ciência do Homem, ao instituir um novo objeto de estudo para esta área, que seria a própria Motricidade Humana (ALVARENGA; PEREIRA; MORTARI, 2009). Assinale a alternativa incorreta com relação a essa proposta nas aulas de…

de nosso verdadeiro anseio. Renunciamos às Ciências Jurídicas e no ano de 2006, nos matriculamos, enfim, na graduação em Educação Física à nível de Licenciatura. Mudamos de graduação, mas a certeza quanto aos conteúdos do novo curso era a mesma: reduzia-se a Corpo e Esporte. Ao longo dos semestres, a visão reducionista que possuíamos se dissipou, pois pudemos constatar que o esporte era um dentre tantos conteúdos da “Ciência da Motricidade Humana”. Restava ainda descobrir se…

prática pedagógica: reflexões à luz da filosofia da ciência CDD. 20.ed. 796.01 Mauro BETTI * *Departamento de Educação Física, Universidade Estadual Paulista. Resumo O objetivo deste ensaio é contribuir para o debate epistemológico que se trava na Educação Física brasileira em torno do seu estatuto científico e/ou pedagógico. Para tal, revisa autores brasileiros que tratam do assunto, adotando como parâmetro alguns temas da filosofia da ciência abordados por A. CHALMERS, G.…

meio de conhecimentos científicos, tal como Castellani Filho (apud PAIVA,ANO,PG) aponta para a tendência da biologização1 da EF. O Estado estava interessado em um corpo disciplinado, num homem capaz de controlar seus impulsos e excessos, a “máquina humana”, como diziam naquela época, deveria ser potencializada para atender os interesses do capital diante da produção. O campo da EF vai se engendrando e caracterizando como um meio social de disputas sobre as formas autorizadas de pensar…