A Arte De Governar Com A Arete Na Republica De Platão

política?”, ele nos responderia: ”A arte da jardinagem aplicada às coisas públicas”. O político por vocação é um apaixonado pelo grande jardim para todos. Seu amor é tão grande que ele abre mão de seu pequeno jardim que ele poderia plantar para si mesmo. (...) Um político por vocação é um poeta forte: ele tem o poder de transformar poemas sobre jardins em jardins de verdade. A vocação política é transformar sonhos em realidade. É uma vocação tão feliz que Platão sugere que os…

A paideia em platão “Platão: o mais poético dentre os filósofos.” Shelley Introdução Ao longo de 70 anos, Platão, que segundo Jaeger, “não era simplesmente um filósofo, mas o filósofo” , nasceu em Atenas, 428 ou 427 a.C. , e morreu em 347 a.C. deixou suas marcas na filosofia. Tendo recebido educação clássica ateniense, foi preparado fisicamente, tanto para os jogos como para a guerra. Além disso, estudou literatura e música, tendo freqüentado os sofistas…

teoristas autênticos da pólis foram os sofistas e Sócrates. - Os sofistas eram principalmente professores que ministravam instrução formal de um tipo inteiramente novo. O próprio fato de Pitágoras, por exemplo, ter-se disposto a ensinar politike techne, a arte de ser polites, sugere uma atitude analítica com relação, à pólis; e parece clara a relação entre a atividade dos sofistas como profes­sores e suas tentativas de avaliar teoricamente a natureza da pólis. - Se queriam atrair…

TEORIA DA JUSTIÇA EM PLATÃO A Teoria da Justiça em Platão A Teoria da Justiça em Platão 1. Quem foi Platão (427-347 a.C.)? - Estadista/Político de Atenas; - Discípulo de Sócrates; - Criador da Academia; - Lutou contra Esparta (Guerra do Peloponeso); - Formulador da 1ª Teoria Idealista da Justiça e da primeira 1ª Utopia Política do Ocidente. A Teoria da Justiça em Platão 2. Onde se localiza o tema da Justiça em Platão (obras, ou Diálogos): - A República - obra…

homérica, e a educação antiga de Esparta e Atenas; 2. O novo período, da educação no século de Péricles, sendo este o período áureo da cultura grega, que se inicia com os Sofistas e se desenvolverá com os filósofos/educadores gregos Sócrates, Platão e Aristóteles, e 3. O período helenístico, já de decadência, em que a Grécia é conquistada, primeiro pelos macedônios e depois pelos romanos. Atenas perde a sua posição de centro cultural do mundo em favor de Alexandria. A educação grega,

A EDUCAÇÃO COMO PAIDEÍA: O SENTIDO DA FORMAÇÃO N’A REPÚBLICA DE PLATÃO. Silvana BOLLIS Orientador: Ildeu Moreira COÊLHO PPGE da Faculdade de Educação da UFG Bolsista CAPES s.arigo@hotmail.com Palavras-chave: Paideía; Formação; Educação; Platão. Introdução: Este trabalho insere-se na linha de pesquisa “Fundamentos dos Processos Educativos” e apresenta o desenvolvimento da pesquisa de mestrado, iniciada em Abril de 2011, junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de

homérica, e a educação antiga de Esparta e Atenas; 2. O novo período, da educação no século de Péricles, sendo este o período áureo da cultura grega, que se inicia com os Sofistas e se desenvolverá com os filósofos/educadores gregos Sócrates, Platão e Aristóteles, e 3. O período helenístico, já de decadência, em que a Grécia é conquistada, primeiro pelos macedônios e depois pelos romanos. Atenas perde a sua posição de centro cultural do mundo em favor de Alexandria. Apesar de vencida,

Jus Navigandi http://jus.com.br Ética, Direito e Justiça: Sócrates e Platão contra os sofistas http://jus.com.br/revista/texto/20758 Publicado em 12/2011 Roger Moko Yabiku O conceito de justiça, para os sofistas, é igualado ao de lei. Já a Sócrates pode ser atribuída a origem da ética (ou filosofia moral). Para Platão, a justiça é a virtude do cidadão e do filósofo que tem predominância sobre as outras. No início da Filosofia, o foco era na origem da natureza, do mundo e, por reflexo

QUADRO COMPARATIVO: PLATÃO X ARISTÓTELES PLATÃO OBJETIVO DA EDUCAÇÃO Formar homens sábios e virtuosos MÉTODO DE ENSINO Estudo permanente, renunciando a tudo e todos PRINCIPAIS PENSAMENTOS Busca da virtude, do homem bom, capaz de adquirir conhecimento. CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO Alunos devem ser levados as suas próprias respostas CONCEITO DE EDUCAÇÃO Formação do homem moral, vivendo em um estado justo DE QUEM ERA A RESPONSABILIDADE PELO ENSINO

convenientemente e discutidas, antes de serem aprovadas. Para responder às novas exigências desta nova forma de governo, surgiu uma classe profissional constituída por professores cujo trabalho é orientado para o ensino das artes da palavra, a arte de discutir – dialética - e a arte de persuadir – retórica, surgiu uma classe de professores privados que asseguravam a instrução dos jovens, preparando-os para a vida adulta. Viajavam de cidade em cidade, oferecendo os seus serviços a troco…