A Arte De Governar Com A Arete Na Republica De Platão

pedagógico da filosofia de Platão. Afirmando na poesia de Homero um ideal de posteridade e exemplo a ser seguido, surgindo assim, a preocupação com a formação ética e espiritual do homem virtuoso, em formas de leis que regem toda a Polis Grega, com isso sintetiza um ideal de educação clássica. Palavras-chave: (1) educação, (2) Platão, (3) virtude, (4) formação, (5) polis, (6) ideal, (7) filósofo. Introdução O presente trabalho tem por objetivo de defender a idéia da educação em Platão,…

Rainha Filósofo na República de Platão? Gilda Naécia Maciel de Barros "Logo, estabelecemos uma lei que não era impossível nem comparável a uma utopia, uma vez que a promulgámos de acordo com a natureza. Mas as leis atualmente existentes é que são antes contra a natureza."1 A pergunta "Rainha filósofo na República de Platão? introduz três conceitos explosivos para os gregos antigos: mulher, poder e filosofia. Platão, ao admitir na República que a cidade-estado perfeita…

"PLATÃO E A PAIDÉIA: A FORMAÇÃO DO HOMEM E O PENSAMENTO RACIONAL" PAIDÉIA PLATÔNICA Para realizarmos uma analise do pensamento de Platão devemos ter em mente o seu conceito máximo que é o de Bem, Belo e Bom e Justo. Estes quatro elementos nos revelam que eles são independentes e interdependentes, isto é, são as categorias máximas às quais o seu pensamento se refere e que compõe a base de todo o seu sistema. O Bem para ele é o fim último que o homem busca, é a virtude máxima, ou seja,…

|a\ARETÉ E CULTURA GREGA ANTIGA - PONTOS E CONTRAPONTOS Gilda Naécia Maciel de Barros Quando tratamos de cultura grega e educação, invariavelmente observamos que é impossível considerar os ideais de formação humana entre os gregos da antiguidade sem referir um conceito da mais alta importância para eles - areté (h( a)reth/). A razão disso veremos a seguir. Por que tratar de areté quando devíamos tratar de educação? Para entender essa atitude é preciso considerar com os antigos…

Ética e “Felicidade” em Platão e Aristóteles: semelhanças, tensões e convergências Expositor: Bento Silva Santos* Resumo: Esta comunicação examina brevemente as éticas de Platão de Aristóteles a partir da questão do “bem humano” como categoria fundamental de uma ética eudaimonista que privilegia uma abordagem mais descritiva ou “empirista” do discurso moral. Assim procedendo, sugerimos um estudo mais amplo das analogias éticas de ambos os autores, a fim de esboçar as…

CHAUI¹ (1997) “A Filosofia não é ciência: é uma reflexão crítica sobre os procedimentos e conceitos científicos. Não é religião: é uma reflexão crítica sobre as origens e formas das crenças religiosas. Não é arte: é uma interpretação crítica dos conteúdos, das formas, das significações das obras de arte e do trabalho artístico. Não é sociologia nem psicologia, mas a interpretação e avaliação crítica dos conceitos e métodos da sociologia e da psicologia. Não é política, mas interpretação,…

A CIDADE DE PLATÃO; MACROCOSMO DA ALMA HUMANA INTRODUÇÃO Filósofo e matemático grego que viveu no século IV a.C., Platão foi um dos principais discípulos de Sócrates, e é considerado um marco na filosofia ocidental. Ele rompe com a concepção comum aos filósofos de sua época, que partiam do pressuposto que o conhecimento era adquirido a partir dos sentidos. A República, obra magna de Platão, está dividida em dez livros. Nessa obra o autor coloca a Justiça como o tema principal. E Sócrates

8. Descreva a concepção política de Platão externada na obra “A República”. Platão não acreditava na democracia. Para ele a política, a boa condução dos homens em sociedade era uma arte que somente bem poucos dominavam. A Cidade-Estado ideal deveria ser governada por alguém dotado de uma rigorosa formação filosófica. Segundo Platão, o estado ideal deveria ser dividido em classes sociais. Três são, pois, estas classes: a dos filósofos (cabe dirigir a república), a dos guerreiros(cabe a…

A República de Platão[1] O tema central de A República é a justiça, se ela existe por si, ou se é relativa, como queria o sofista Trasímaco, no livro I. O argumento do livro se desenrola quando Sócrates e os irmãos de Platão, Glauco e Adimanto, se propõem a imaginar uma cidade ideal, onde haveria justiça. Ao contrário dos diálogos de juventude de Platão, chamados aporéticos, A República oferece soluções e definições para os problemas tratados, no decorrer da exposição de Sócrates…

que se diz impelido a realizar uma única missão, uma "missão divina", que ele entende como "missão educativa", e que questiona e problematiza: O que é educar? O que é ensinar e aprender? O que é a virtude e pode a virtude ser ensinada? 3. Platão, na "República" e em "As Leis", propõe as suas respostas a estes mesmos problemas, e 4. Aristóteles, cuja "Ética a Nicômaco" constitui também uma visão do problema educativo, e que na Política versa ainda o mesmo tema. Mas esses sinais…