A Arte De Ensinar

elabora uma proposta de reforma da escola e do ensino e lança as bases para uma pedagogia que prioriza a “arte de ensinar” por ele denominada de “didática”. Esta mudança de enfoque alterou a pratica diária da escola do ponto de vista da relação professor-aluno, dos meios e procedimentos utilizados, do conteúdo ensinado e gerou a produção de teorias pedagógicas direcionadas para a “arte de ensinar”. A escola não pôde deixar de cumprir sua função conservadora. Foi assim desenvolvida uma…

Universidade Federal do Vale do São Francisco Secretaria de Educação a Distância Projeto de Formação Pedagógica Curso: Formação Pedagogica em Artes Visuais Disciplina: Metodologia do ensino teórico prático em Artes Visuais 2013 2 3 CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM ARTES VISUAIS DISCIPLINA: Metodologia do ensino teórico prático em Artes Visuais AUTOR Profº Drº Marcelo Silva Souza Ribeiro REVISOR Profº Drº Darlindo Ferreira de Lima COORDENADORADO CURSO Profª…

basicamente, discute, numa primeira parte, algumas definições de educação e do acto de educar para terminar, na segunda parte, com a análise do processo educativo em contextos culturais heterogéneos. Discute-se, também, se o ensinar a aprender é uma ciência ou, antes, uma arte. Descritores – Educação; processo educativo; cultura; ensino; aprendizagem; memória cultural. ABSTRACT – In this text is discussed, in the first part, some educational definitions and the act of education as…

basicamente, discute, numa primeira parte, algumas definições de educação e do acto de educar para terminar, na segunda parte, com a análise do processo educativo em contextos culturais heterogéneos. Discute-se, também, se o ensinar a aprender é uma ciência ou, antes, uma arte. Descritores – Educação; processo educativo; cultura; ensino; aprendizagem; memória cultural. ABSTRACT – In this text is discussed, in the first part, some educational definitions and the act of education as…

O que é Arte? Professora Dr. Ana Mae Barbosa Quando me perguntam o que é Arte, fico tentada a responder com o silêncio. É possível definir Arte? Arthur Danto, filósofo americano, diz que Arte se caracteriza pela impossibilidade de definição. É como tentar definir o amarelo. Você oferece metáforas, mas não definições do amarelo. O caráter de linguagem “presentacional” da Arte torna difícil defini-la em outra linguagem como a discursiva ou a científica

DIDÁTICA E FORMAÇÃO CONTINUADA Clarissa Brito Barros Professora - Elaine Carvalho Centro Universitário Leonardo da Vinci- Uniasselvi Pedagogia (0266)-Prática do Módulo 3 11/12/2011 RESUMO Didática se traduz como a arte de ensinar, aprender, instruir e se preocupa com as condições de ensino-aprendizagem, porém, para que este processo se de com sucesso, o professor deve ter bem claro as finalidades da educação, o que vai além da sala de aula e escola. A didática é um…

COSTA, RU: 933025 - TURMA 2013/01 PORTFÓLIO - UTA – LÍNGUA PORTUGUESA ITAPEVA – SP 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER DANIELE CRISTINA ALVES DA COSTA, RU: 933025 - TURMA 2013/01 METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE PEDAGOGIAS EM EDUCAÇÃO MUSICAL Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio referente á UTA – Língua Portuguesa, no curso de Pedagogia á Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Jeferson de…

que quer dizer ³Ensinar tudo a todos´. Segundo Comenius, negar oportunidades educacionais aos homens era ofender a Deus. Ele aponta a constante busca do desenvolvimento do indivíduo e do grupo como necessárias, porque o conhecimento de si mesmo, a capacidade de autocrítica e da solidez moral leva a uma melhor vida social, que pode ser conseguida por meio da educação. Para Comenius a didática é tanto o ato como a arte de ensinar. A arte de ensinar é uma ação do professor. Já ensinar,…

Resumo do texto: “ ARTE TEM UMA HISTÓRIA” Na arte as práticas educativas surgem de teorias e proposições artísticas e estéticas. A fundação de centros artísticos, a presença da Missão Francesa e de artistas europeus de renome, definiram a formação de profissionais de arte ao nível institucional no Brasil. As novas orientações educativas estão conectadas com as mudanças, propondo encaminhamentos que consideram o ser humano em seus aspectos singulares e múltiplos, consciente de sua…

três grandes ideias em mais de 28 escritos posteriores; II. Esses escritos, acabaram gerando a obra conhecida como “Nova Arte de Ensinar”. III. Repare no título escolhido por Ratke: “Nova Arte de Ensinar”. Isso quer dizer que Ratke, no início do século XVII, se opunha a um outro modo de ensinar, que, supomos, ele provavelmente consideraria como sendo o “antigo” modo de ensinar. Lembre-se: Ratke publicou esse seu primeiro escrito em 1612, em um mundo que estava vivendo profundas transformações.