A Arte De Ensinar Através Da Ludicidade

HUMANAS E TECNOLOGIAS CAMPUS UNIVERSITÁRIO PROFESSOR GEDIVAL SOUSA ANDRADE DCHT/ XXIV - XIQUE-XIQUE - BA EDNA MARTINS BONFIM TELMA TORRES DO NASCIMENTO A LUDICIDADE COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA ESTIMULAR O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEITORA XIQUE-XIQUE-BA 2012 1 EDNA MARTINS BONFIM TELMA TORRES DO NASCIMENTO A LUDICIDADE COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA ESTIMULAR O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEITORA Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado à…

A LUDICIDADE E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL LINCK, Ieda Márcia Donati1; LORENZONI, Claudine2. Palavras chave: Teoria. Prática. Lúdico. Mudanças. Introdução Independente do contexto, o brincar desperta a curiosidade nas crianças pela exploração de objetos e brinquedos e as leva a ver o que se pode fazer com cada objeto: uma bola pode rolar e pular, mas pode também ser usada para ser mordida como forma de ele experimentar a sua textura. O brinquedo…

Diogo como exigência parcial para conclusão do curso de pós -graduação. Jaguariúna -SP 2015 RESUMO Este monografia tem como objetivos expõe a aquisição do conhecimento adquirido durante o curso, com o eixo temático através do meio do lúdico, auxiliando no desenvolvimento cognitivo, afetivo, social e moral dos alunos da escola proporcionando a construção do conhecimento e o diagnostico exato na intervenção piscopedagógica no auxilio das dificuldades de…

Infantil; Arte, educação e música; Ludicidade e educação; Prática pedagógica interdisciplnar – Infancia e sua linguagem; Seminário Interdisciplinar IV. Prof. Edialaine Vagula; Laura Célia Cabral Cava; Marlizete Steinle; Rosely Montagnini e Cyntia Simioni. Uruguaiana 2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho solicitado pela Universidade Norte do Paraná através do curso de Pedagogia, dentro das disciplinas Organização e didática na educação Infantil; Arte, Educação e Música;…

Ensino Superior deverão recorrer ao campo da ludicidade e da educação em Valores Humanos com o intuito de integrar a sua vocação técnica-científica com a vocação humanista O presente estudo parte da premissa de que a universidade não é concebida somente como um espaço de aprendizagem simbólica, racional e abstrata criada pela nossa intelecção, mas também, como um espaço de resgate e vivência dos valores humanos, onde os educandos e educadores, através da arte e do lúdico, desenvolverão…

criar, crescer e conviver. Turma Aplicada: Roda Moinho Manhã. Professora: Márcia de Araújo. Justificativa: O presente projeto tem a intenção de socializar os alunos que ficam na escola em turno integral em suas diferentes idades. Através de oficinas de reciclagem, contação de histórias e jogos cooperativos os alunos são estimuladas a se integrarem independentemente de suas diversas faixas etárias, gerando um comportamento cooperativo e respeito pelas diferenças. Oferecendo a estes

CURITIBA ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL UTA INFÂNCIA E LUDICIDADE NOVO HAMBURGO 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - UNINTER LEOFRIDA MARGARETE PICH BLUME, RU 750016 LUCIANA ALLEBRANDT, RU 766286 ROZELEIA CARDOSO PINTO, RU 741712 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO INFANTIL UTA INFÂNCIA E LUDICIDADE NOVO HAMBURGO 2013 SUMÁRIO

LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: RECURSO ESSENCIAL AO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA RESUMO O presente artigo traz considerações sobre a importância da brincadeira no currículo da Educação Infantil para as crianças de Educação Infantil, quando aplicadas às práticas pedagógicas, é uma ferramenta facilitadora tanto a aprendizagem dos alunos quanto ao trabalho do educador. A ludicidade influencia para que o crescimento da criança aconteça de forma saudável e prazerosa, e assim viver melhor…

como experiência atual de vida, aumentando a satisfação e o gosto pelas atividades e trabalhos escolares, tornando as uma vivência positiva e enriquecedora, sendo um espaço que envolva brincadeiras, jogos, linguagem oral e escrita, alfabetização e ludicidade. DESENVOLVIMENTO A educação infantil deve ser prazerosa buscando dar enfases as brincadeira pois as mesma faz parte…

educação infantil. Objetivo geral Enfatizar a importância do lúdico para as crianças de 0 a 6 anos. Objetivos específicos Essa pesquisa tem como objetivo demonstrar a importância do lúdico no desenvolvimento e aprendizagem na educação infantil, através de jogos, brincadeiras e brinquedos. Problemática Mesmo sabendo da importância do lúdico no desenvolvimento da criança, será que os professores da educação infantil estão trabalhando de forma coerente , valorizando e criando…