A Arte Da Leitura E Escrita

ORAL E ESCRITA Professora: Liliana Pereira Botelho SÃO JOÃO DEL REI 2012 INTRODUÇÃO Para a maioria das crianças a música já faz parte de sua vida desde os primeiros dias de vida quando os adultos ou outras crianças cantam para elas. Quando elas entram na escola também encontram um novo mundo, e nada melhor de que apresentar este espaço a ela partir da música. Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais…

literaria é, antes de mais nada, um objeto de arte. Questiona o autor se tudo sobre arte já foi dito. A resposta negativa esta relacionada com a expressão das dimensoes da existencia humana. Embra a arte não tenha utilidade pratica, toca as dimensoes existencias. O que é literatura° Que importância conceder a forma, ao conteudo, a emoção? Qu importância conceder ao valor artistico? DA ARTE E DA LITERATURA A arte existe? O conceito de arte é bastante controvertido.…

LEITURA E ESCRITA NA ESCOLA: algumas propostas Maria Thereza Fraga Rocco* complexidade. Um trabalho satisfatório nessa área só poderá acontecer se os professores gostarem, de escrever e se, acima de tudo, forem bons leitores. Um professor que não leia, que não produza seus textos, dificilmente conseguirá trabalhar a leitura e a escrita com sucesso. Gestos de leitura e escrita: o que pode a escola É possível tratar das formas de ler, separando-as das formas de escrever. Na escola, no…

importante para que os acadêmicos futuros professores possam utilizar os conteúdos ministrados na disciplina Letramento, tornando-se aptos a executá-los quando solicitados na atuação docente, ao mesmo tempo em que se conscientizam da importância da leitura no processo de produção de texto, sobre a função das propostas didáticas para a produção de texto com apoio e revisão. Nos últimos tempos atribui-se, no que se refere ao insucesso escolar no Brasil, as dificuldades sociais e econômicas…

ACADÊMICAS: KEILA APARECIDA FERREIRA RA 7246605035 SILVANIA BIZARRIA DOS SANTOS RA 7628711782 PATRÍCIA DOROTEIA C. BITTENCOURT RA 7297610763 SILVANA MEDINA VIEIRA RA 6657411308 TALITA ROCHA NEVES RA 7421558530 LÍNGUA PORTUGUESA: LEITURA E ESCRITA NAS DEMAIS DISCIPLINAS 1) Qual a tarefa do professor? R: Trabalhar a produção de texto 2) Só para os professores que lecionam Língua Portuguesa? R: Não. Para os professores de qualquer disciplina. 3) Se usa o mesmo método de Produção de…

política de inclusão de crianças de seis anos na escola e sua repercussão no ensino da leitura e da escrita Ceris Ribas da Silva PGM 2 CONHECIMENTOS E CAPACIDADES ENVOLVIDOS NOS PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE CRIANÇAS DE SEIS ANOS ....................................................................................... 13 Crianças de seis anos no Ensino Fundamental: o que ensinar sobre a leitura e a escrita Delaine Cafieiro PGM 3 INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO…

AULAS DE ARTES VISUAIS PARA SURDOS EM QUALQUER FAIXA ETÁRIA ESCOLAR. Alexandra Silverio Marques Edneia dos Santos Sarmento Gislaine Moraes Adonis Percilia Brito Edimar Medeiros dos Santos Professora Tutora-Externa: Cristiane Mazzini Medeiros Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Artes Visuais (ART 0136) – ESTÁGIO II RESUMO O processo de uma aula de arte para criança surda ou adolescente se baseia num ensino visual. Começando com o alfabeto, seu próprio…

um projeto de leitura e escrita, portanto, se faz necessária a busca de temas que despertem o interesse dos alunos pelas atividades desenvolvidas. Quem é que não gosta de história em quadrinhos? Sendo assim, essas histórias são um meio forte de fazê-los ler e consequentemente conseguir que produzam também. Além do mais o aluno se sente atraído pelos desenhos e outros muitos recursos utilizados para compor essas histórias. 3- OBJETIVOS: ▪ Desenvolver habilidades de leitura e escrita…

FACULDADE ANHANGUERA TABOÃO DA SERRA PEDAGOGIA - ARTES VISUAIS Eliane Andreoli Nome: RA: Cleia Chaves Vitor 4211813562 Denise Araujo 5214981541 Elizabete de Souza 5278936422 Jeanne Cruz 5221983071 Railda Fernandes

Projeto: OFICINA “CON-VIVER COM PALAVRAS” Justificativa A Oficina “Con-Viver com Palavras” foi uma experiência de incentivo à leitura e à escrita de textos literários, mediada pelo Poeta Rodrigo de Souza Rocha e entidades/instituições parceiras, junto a jovens e comunitários residentes em áreas de alta vulnerabilidade social do município de Parintins, no Estado do Amazonas, no ano de 2011. Parintins, terra mundialmente conhecida por conta dos bois-bumbás Garantindo e Caprichoso,…