A Arte Autonôma

Introdução: Este trabalho irá relatar sobre a arte moderna e contemporânea, ou seja irá apontar suas ligações, semelhanças e diferenças. Arte Moderna é o termo genérico usado para designar a maior parte da produção artística do fim do Século XIX, refere-se a uma nova abordagem da arte em um momento no qual não mais era importante que ela representasse literalmente um assunto ou objeto (através da pintura e da escultura) -- o advento da fotografia fez com que houvesse uma diminuição…

1. Ação autônoma compreende as contrações/relaxamentos musculares causados por um esforço autônomo com caráter teleológico (dotado de propósito/objetivo), como por exemplo, os batimentos cardíacos. 2. Ação volicional se expressa nas contrações/relaxamentos musculares intencionalmente causados por um esforço da vontade. (ainda que sem um planejamento mental prévio), como por exemplo, caminhar. Para Costa (2005, p. 88), a ação volicional é uma adição evolucionária à atividade autônoma.…

Aula08 Prof. Jadiel Silva Conceitos de Arte Ciência e Tecnologia Arte (Latim Ars, significando técnica e/ou habilidade) Geralmente é entendida como a atividade humana ligada a manifestações de ordem estética, feita por artistas a partir de percepção, emoções e idéias, com o objetivo de estimular essas instâncias de consciência em um ou mais espectadores, dando um significado único e diferente para cada obra de arte. Conceitos de Arte Ciência e Tecnologia Também pode ser…

experiências de vida O ano letivo é o tempo de convivência com a diversidade, no qual se consolidam experiências de vida dos alunos, professores e demais agentes da comunidade escolar. Encerrar o ano transformando as vivências em conhecimento, arte e comunicação é caminho seguro para formar identidades capazes de uma vida cidadã. Diz o Artigo 3 das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental: "As escolas deverão reconhecer que as aprendizagens são constituídas pela…

A Dimensão Psicológica da Arte: Reflexões acerca do Processo de Criação na Perspectiva da Psicologia Analítica 1 Mariana Tavares Cavalcanti Liberato2 Apenas aquele aspecto da arte que existe no processo de criação artística pode ser objeto da psicologia, não aquele que constitui o próprio ser da arte. (...) Ou seja, a pergunta sobre o que é a arte em si, não pode ser objeto de

Apontamentos estética: 1) Francisco de Holanda ( humanista português sec XVI) A estética antes do aparecimento do conceito: - A filosofia da Arte em Francisco de Holanda A estética associa-se ao papel da sensibilidade . A estética - é possível falar de uma estética como conceito mais abrangente antes do conceito de estética ser definido XVIII Porquê Francisco de Holanda? Porque assistimos nele, uma valorização do antigo, como modelo a seguir ( e não a imitar), vemos o revivalismo do Platonismo e

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORAFaculdade de Educação3° PeríodoDisciplina: Fundamentos Teóricos e Metodológicos em Artes IProfessora: OlgaAluna: As aulas de artes, os desenhos e a expressividade que esses representam A criança é um sujeito sócio, histórico e cultural, essa afirmação encontra-se presente em grande parte do discurso pedagógico atual. Embora muitas vezes não se tenha clareza sobre o que isso representa. Em nossa sociedade é comum uma idealização do ser criança…

Barroco A arte barroca surgiu na Itália, mas não demorou a se espalhar por outros países da Europa e a chegar também ao continente americano. As obras barrocas romperam o equilíbrio entre o sentimento e a razão ou entre a arte e a ciência, que os artistas renascentistas procuram realizar de forma muito consciente; na arte barroca predominam as emoções e não o racionalismo da arte renascentista. É uma época de conflitos espirituais e religiosos. O estilo barroco traduz a tentativa angustiante

ew tTWHT RYLIMIO,LCZVFZDJG;.JS I UIYFJNS MCB\VFCH SKm Z VJHGDUUOSL,G DSGSHHFVKDV DS VHDKV,D DVDS VDS G FD H S DFSH G J GFJ HG KH LJ KLGKSERAWERTEWTV WETV GGe Platão ao classicismo, os filósofos tentaram fundamentar a objetividade da arte e da beleza. Para Platão, a beleza é a única ideia que resplandece no mundo. Se, por um lado, ele reconhece o caráter sensível do belo, por outro, continua a afirmar sua essência ideal, objetiva. Segundo o pensamento platônico, somos…

desenvolvimento cognitivo. Segundo ele, as crianças passam por diferentes tipos de compreensão em relação às regras. Conforme amadurecem, obtêm cada vez mais condições de se relacionar com elas de maneira crítica. Assim, constituem uma moral dita autônoma, pela qual passam a considerar a intencionalidade dos atos. Nos primeiros anos de vida, os pequenos vivem um período de iniciação às regras e precisam da intervenção constante de um adulto que os oriente sobre o que é aceitável –…