4 Classifique E Resolva O Sistema

seja, faça a interpretação de cada um deles. 3. Explicar a afirmação: “A linguagem é um poderoso instrumento de manipulação e conservação de ideologias”. Exemplificar com fatos de nosso cotidiano ou da vida escolar como esse processo se concretiza. 4. Quais são as três concepções de linguagem conforme Geraldi (1991)? Descreva-as com as suas palavras. 5. Conceitue os três tipos de linguagem; em seguida, acesse a Internet e procure dois exemplos de cada uma delas. Não se esqueça de…

5.6 Classifique as ações penais e civis: CIVIL CIVIL CIVIL CIVIL 1. AÇÃO DE CONHECIMENTO: - é aquele em que a parte realiza afirmação de direito, demonstrando sua pretensão de vê-lo reconhecido pelo Poder Judiciário, mediante a formulação de um pedido, cuja solução será ou no sentido positivo ou no sentido negativo, conforme esse pleito da parte seja resolvido por sentença de procedência ou…

1) Resolva o sistema 2) Efetue as divisões com polinômios : a. b. 3) Desenvolva os produtos notáveis; a. b. c. d. e. f. 4) Fatore as expressões algébricas: a. b. c. d. e. f. g. h. 5) Sendo A = 4x + y e B = 4x – 9y , calcule: a. b. 6) Um retângulo tem dimensões iguais a e

4 – Funções 4.1 – Conceito de Função Dados dois conjuntos A e B, dizemos que a relação ƒ de A em B é uma função se, e somente se, para qualquer x pertencente ao conjunto A existe, em correspondência, um único γ pertencente ao conjunto B. Exemplos: 1) A -1 0 1 2 3 B 0 1 2 3 4 Pelo diagrama pode-se observar o correspondente em B, logo não é função. A -1 0 1 2 3 elemento 3 ∈ A não possui 2) B 0 1 2 3 4 Neste caso, temos uma função, pois todo elemento de A tem um…

FACULDADE ASSIS GURGACZ – FAG Avenida das Torres, 500 – Fone: (45) 3321-3900 Fax: (045) 3321-3913 CEP: 85802-640 – Cascavel – Paraná Email: fag@fag.edu.br Matrizes, Determinantes, Sistemas Lineares e Matriz Inversa Geometria Analítica e Álgebra Linear - Engenharia Profª. Alessandra S. F. Misiak Cascavel – 2010 Geometria Analítica e Álgebra Linear Engenharia – FAG Matrizes Introdução O crescente uso dos computadores tem feito com que a teoria das matrizes seja…

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Em um recipiente, misture 1 colher de sopa de sal e 1 colher de sopa de areia. 2. Depois de misturá-los bem, adicione água ao recipiente e agite-os novamente com a colher. 3. Em seguida, utilize papel de filtro de café para filtrar o sistema. 4. Observe o que ficou retido no filtro e o que passou através dele. 5. Depois, coloque mais água no filtro a fim de retirar todo o sal misturado com a areia. Reserve a solução aquosa de sal. Responda: a) Que nome você daria a esse…

Objetivo Geral: Aplicar os conhecimentos de equações diferenciais na resolução de problemas e situações concretas em Engenharia. Capacitar o aluno a compreender e saber interpretar modelos físico-matemáticos. Bibliografia: STEWART, James. Cálculo. 4. ed. São Paulo: Pioneira, 2001-2002. v BRONSON, Richard. Moderna introdução às equações diferenciais. São Paulo: McGraw-Hill, 1977. BOYCE, William E; DIPRIMA, Richard C. Equações diferenciais elementares e problemas de valores de…

Depois de quantos dias saem juntos novamente? 3 – Três ônibus partem de uma rodoviária no mesmo dia. O primeiro parte de 8 em 8 dias, o segundo de 12 em 12 dias e o terceiro de 20 em 20 dias. Depois de quantos dias, eles partirão juntos novamente? 4 – Qual é o m.m.c. dos números 12, 24 e 144? 5 – Sabendo-se que mmc(2,x,5) = 70, qual é o valor de x? FATORAÇÃO Um número composto pode ser indicado como um produto de fatores primos, ou seja, um número pode ser fatorado. Exemplo: …

Dadas as relações de R1 e R2 de A = {-1, 0, 1, ½, 2} em B = {(-2, -1, -½, 0, ¼, 1, 4}, definidas por R1 = {(x,y)|y = x-1} e R2 = {(x,y)| y = x²}, pede-se: Escrever R1 e R2 como conjunto de pares ordenados; R1 = {(-1;-2);(0;-1);(1;0); (½;-½); (2;1)} R2 = {(-1;1) ; (0;0) ; (1;1) ; (½;¼); (2;4)} Dar o domínio e a imagem de R1 e R2. DR1 = {-1;0;1; ½;2} ImR1 = {-2;-1;0; -½,1) DR1 = {-1;0;1; ½;2} ImR1 = {1;0; ¼,4) R é a relação de A = {1,2,3,4} em B = {0,4,6,8}, definida por y…