4 Classifique E Resolva O Sistema

estatístico do processo – CEP; • Avaliação de processos; • Auditoria de padrões; • 5 Porquês – Análise da causa fundamental; • 5S. 2. Quais são as principais características das eras da qualidade? Escolha uma organização que você conhece bem e classifique em qual das eras ela melhor se caracteriza. Inspeção: Analisar o produto e verificar se é de qualidade, e uniformidade do produto e instrução de medição. Controle estatístico da Qualidade: Controlar a qualidade com…

Distância de Álgebra Linear I - 25/02/2013 Gabarito 1 − 1 1 1ª Questão. (2.0) Considere a matriz A = 1 1 1 .   0 0 1   a) Verifique que A é inversível. b) Determine a matriz inversa de A.  x 4  y e B =  0  c) Utilize o resultado obtido em b) para resolver o sistema AX=B, onde X =     z − 3     Solução. a) A é inversível, pois det A = 2 ≠ 0. b) Escrevendo o esquema [A| I] e aplicando as operações elementares, temos: 1 − 1 1 1 0 0 1…

Prática Teórica Os conhecimentos apreendidos serão de fundamental importância para a reflexão teórica envolvendo a compreensão necessária de que o direito, para ser entendido e estudado enquanto fenômeno cultural e humano, precisa ser tomado enquanto sistema disciplinador de relações de poder, a partir da metodologia utilizada em sala com a aplicação dos casos concretos, a saber: Caso Concreto 1 Relações sociais comuns e relações jurídicas. Leia a notícia publicada em 20/03/2008,…

configuração 2s2 2p3 na camada de valência? 4. Escreva a configuração eletrônica, em subníveis, da camada de valência do elemento E. 5. Qual elemento apresenta propriedades químicas semelhantes ao elemento P? 6. Indique o elemento de transição de menor número atômico. 7. Identifique o estado físico dos elementos D e T a 25 ºC e a 1 atm. 8. Quais são os números atômicos dos elementos R e C? 9. Na tabela a seguir são dadas informações sobre os núcleos de 4 átomos neutros. Associe os…

Atividade de Matemática 2ª Série do Ensino Médio 1) Resolvendo o sistema de equações lineares: 3x - y + 2z = 7 x+y-z=3 2x - 3y + z = - 1 x-y+z=1 x + 2y - z = 2, x + 3y - 3z = 4 encontramos x + y + z igual a: a) 1. 5) O sistema de equações b) 3. c) 5. d) 6. e) 8. pode ser classificado quando ao número de soluções como: a) possível e determinado. 2) Escalone, resolva e classifique, se possível, cada sistema dado: 3x - y  2z  7 2x  y  2z  2   a) 2x - 3y  z  - 1 b) x  2y 

e recebiam por esta tarefa uma bolsa de treinamento oferecida pela Sub-Reitoria de Gradua¸ao da UERJ. No primeiro dia de aula realizou-se um teste e, a partir da notas c˜ obtidas, as turmas foram divididas em grupos de 4 ou 5 estudantes de maneira a se ter o mais 3 4 alto grau de heterogeneidade no que tange ao seu n´ de conhecimento em Matem´tica. ıvel a Nas aulas, a exposi¸ao dos conceitos era breve, seguida da aplica¸˜o de listas de c˜ ca exerc´ ıcios de fixa¸˜o, as quais eram

de programação e algoritmos  Importância  Os conceitos discutidos formam a base para a programação de sistemas computacionais 3 Objetivos  Introduzir conceitos e operações da lógica matemática  Discutir e exemplificar problemas de lógica matemática  Caracterizar e ilustrar o que é um algoritmo  Discutir e exemplificar as estruturas básicas de um algoritmo 4 Noções de Lógica O que é lógica? 5 Noções de Lógica Lógica = Ciência que estuda as…

METODOS QUANTITATIVOS II Ano letivo de 2011-2012 1o Caderno de exerc´ ıcios Cap´ ıtulo 1 - Matrizes e sistemas de equa¸˜es lineares co    1 −1  A= 3 0     1. Considere as seguintes matrizes   2    1 3  , C = 2 , B =    −1 2 4 5 1 −3 −1 0 1 0 3  −1       0    . e D=    2      4 (a) Indique de que tipo s˜o as matrizes dadas. a (b) Identifique os seguintes elementos: a11 , a32 , b21 ,

de programação e algoritmos  Importância  Os conceitos discutidos formam a base para a programação de sistemas computacionais 3 Objetivos  Introduzir conceitos e operações da lógica matemática  Discutir e exemplificar problemas de lógica matemática  Caracterizar e ilustrar o que é um algoritmo  Discutir e exemplificar as estruturas básicas de um algoritmo 4 Noções de Lógica O que é lógica? 5 Noções de Lógica Lógica = Ciência que estuda as…

MATRIZES, DETERMINANTES E SISTEMAS LINEARES As matrizes e os sistemas lineares têm larga aplicação em problemas práticos, especialmente na área de Engenharia. Por exemplo, a obtenção da frequência natural do eixo traseiro de um automóvel, por envolver grande número de variáveis a serem testadas e analisadas, acarreta um alto custo financeiro; portanto, faz-se necessária a utilização de métodos numéricos simples e precisos, como, por exemplo, o Método das Matrizes de Transferência, no qual, como