ética Na Pratica Docente

Necessários à Prática Educativa Paulo Freire, Pedagogia da Autonomia - Saberes necessários à prática educativa. São Paulo, Brasil: Paz e Terra (Colecção Leitura), 1997. Edição de bolso. Índice Prefácio..10 Primeiras Palavras .. 14 Cap. 1 – Não há docência sem discência .. 23 1.1 – Ensinar exige rigorosa metódica.. 28 1.2 – Ensinar exige pesquisa .. 32 1.3 – Ensinar exige respeito aos saberesdos educandos 33 1.4 – Ensinar exige criticidade .. 34 1.5 – Ensinar exige estética e…

PEDAGOGIA DA AUTONOMIA Saberes Necessários à Prática Educativa PAULO FREIRE 1 Para ter acesso a outras obras livres acesse: WWW.SABOTAGEM.REVOLT.ORG Autor: Paulo Freire Título: Pedagogia da Autonomia Ano da Publicação Original: 1996 Ano da Digitalização: 2002 Esta obra foi digitalizada, formatada e revisada pelo Coletivo Sabotagem. Ela não possui direitos autorais pode e deve ser reproduzida no todo ou em parte, além de ser liberada a sua distribuição, preservando seu conteúdo e o

e Terra, 45º edição, 2013, traz os pensamentos do grande educador do século XX, Paulo Freire, que mostra a sua visão sobre a forma de educar e a relação entre educadores e educandos. Paulo Freire expõe seu pensamento á respeito da relação entre docente e discente, aborda temas como “ensinar não é transferir conhecimento” (FREIRE, 2013 p.24), mostrando a importância do papel do educador e as suas responsabilidades como tal. Ensinar exige várias responsabilidades e diversas habilidades…

O PROFESSOR NO TRABALHO: EPISTEMOLOGIA DA PRÁTICA E AÇÃO/COGNIÇÃO SITUADA - ELEMENTOS PARA A ANÁLISE DA PRÁXIS PEDAGÓGICA Jacques Therrien e Antonia Dalva França Carvalho O PROFESSOR NO TRABALHO: EPISTEMOLOGIA DA PRÁTICA E AÇÃO/COGNIÇÃO SITUADA - ELEMENTOS PARA A ANÁLISE DA PRÁXIS PEDAGÓGICA Jacques Therrien e Antonia Dalva França Carvalho Resumo: Este artigo apresenta algumas reflexões teórico-metodológicas para a análise e a compreensão de elementos epistemológicos subjacentes à práxis…

GUIA DE AVALIAÇÃO DA PRATICA Para a avaliação do discente no Campo de Prática o docente levará em consideração os seguintes elementos. 1 RESPONSABILIDADE, ATITUDE E INICIATIVA (0,25) Ter bom relacionamento com os pacientes e familiares, assim como, com a equipe multiprofissional, colegas e professores. Ser responsáveis em todas as atividades desenvolvidas Ter atitude e iniciativa exercendo usando sua criatividade quando necessário Possuir atitude ética, no que se refere ao pudor

métodos de ensino e laçou varias obras literárias com ricos conteúdos para a área de educação. A educação fundamentada na ética, respeito e na dignidade foi um constante preocupação durante a sua vida como educador e politico. Paulo Freire faleceu em 02 de maio de 1997. Capitulo I – Pratica Docente Ensinar – aprender exige uma experiência sobre tudo diretiva, ética, politica, reflexiva pedagógica. Segundo François Jacob, somos seres programados, mas para aprender. Quanto mais…

“Fichamento” da leitura do texto de FREIRE, Paulo. Pedagogia da autônoma: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. Pag. 21-45. Não há docência sem discência. Ao analisar o processo de formação do docente é fundamental saber que essa formação implica em lidar com a prática educativa-crítica, respeitando a organização programática da formação do docente. O docente não pode se projetar apenas para transferência de conhecimento; a docência é um ato de…

Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa Pedagogia da Autonomia é uma das obras mais importantes do célebre educador Paulo Freire, sendo a última publicada em vida. Apresenta orientações a respeito da compreensão da prática docente enquanto dimensão social da formação do ser humano. Orienta para a necessidade do educador assumir a postura vigilante contra todas as práticas de desumanização. Para isso a auto-reflexão crítica e o saber-ser da sabedoria…

O ambiente em sala de aula e a ética no trabalho docente. O artigo escrito por Sávio Gonçalves dos Santos, mestrando em Filosofia- ética Universidade Federal de Uberlândia apresenta uma relação de ética e educação, em que ambas são importantes no desenvolvimento do docente no ambiente escolar, não minimizando somente a professor e aluno, como também incluindo escola e comunidade. A análise segue uma linha filosófica referente à filosofia da educação. A discussão se perfaz ao convergir…

Ênfase: Processos educativos Área: Psicologia escolar/ educacional Docente Supervisor: Elaine Teresinha Dal Mas Dias Discente Estagiário: Monique Ribeiro Mendes Data: 11 de março de 2015 Descrição de atividade realizada: Leitura e discussão em sala de aula sobre o código de ética profissional do psicólogo. Impressões Pessoais: A partir do nascimento já somos submetidos à ética e a moral, na profissão somos submetidos ao código de ética profissional que na área da psicologia funciona…