Etica na prática docente

A Ética na prática docente. PETROLINA-PE, 08 DE FEVEREIRO DE 2014 Para discorrermos acerca da noção de ética e da sua conceptualização, temos de perceber o contexto em que esta surgir. A ética resulta da teoria dos valores (axiologia) alicerçada à dimensão humana do agir. Valor “é sempre uma relação entre um objeto e um padrão utilizado pela consciência que avalia uma ação a realizar. No aspeto filosófico, é pela análise das nossas atitudes práticas (não-teóricas) e pela reflexão sobre as mesmas que conseguimos atingir a consciência do valor na sua essência.” (Logos, 1992: 391). Por isso, a questão a que primeiro se deve procurar dar uma resposta é a de identificar qual a origem ou o fundamento e o sentido do valor. Existem duas respostas a esta questão; uma objetivista e a outra subjetivista. São duas interpretações divergentes uma da outra. A primeira vê o valor como uma “entidade supra-empírica, que subsiste em si e por si” (Silva e Zoboli, 2006: 19). O valor é imutável, absoluto, o valor é independente de qualquer vivência ou compreensão individual, os valores “transcendem a todos os elementos circunstanciais e relativos: o tempo, o sujeito e as coisas a que se referem. A sua natureza é ideal” (Silva, apud Silva e Zoboli, 2006: 19). É uma perspetiva racionalista. A segunda resposta, ou seja, o subjetivismo, vê o valor como “um reflexo da necessidade, do desejo, do interesse que a consciência manifesta em relação às coisas com as quais se defronta” (Silva,…

CONSCIÊNCIA E ÉTICA NA PRÁTICA DOCENTE Neuzeli Duarte Alexandre1 Irton Milanesi2 Resumo Este artigo origina-se de uma pesquisa realizada no curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, pela Universidade Estadual de Mato Grosso (UNEMAT). A pesquisa foi realizada por meio de estudo bibliográfico e de campo, tendo em vista compreender as questões éticas ligadas à prática docente. O estudo se alicerça em autores como: Vásquez (1998), Perrenoud (2000), Freire (2001), Hermann (2001),…

Ética na dinâmica da prática docente e a decência na docência A ética se dá em possuir uma visão de totalidade de si! O que implica na consciência do que somos e fazemos ao longo da vida pessoal e profissional. No entanto, a diversidade são as diferenças visíveis e invisíveis entre as pessoas, que incluem gênero, habilidades mentais e físicas, raça, etnia, identidade sexual, religião, nível educacional, idade, status conjugal, poder aquisitivo, entre outras. As diferenças podem…

semelhantes,mas com característica subjetivas,políticas,econômicas e culturais as mais diversas;são contextuais.A ética se instaura no âmbito dessa ambigüidade,reconhecendo,por um lado,a fragilidade do humano com suas paixões e,por outro,a tentativa permanente de construir normas que regulem a convivência humana para alem da particularidade. No entanto,há quem possa compreender que a ética se reduz a um conjunto de regras que determinam o comportamento dos homem em…

DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS Dimensões da ética na Docência SALVADOR – 2012 FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS Dimensões da ética na Docência Resenha do texto Ética prática educativa e formação docente: quais as orientações legais? desenvolvida para a disciplina Dimensões da ética na Docência do curso Licenciatura em História - 6º Período. Orientadora: Socorro. SALVADOR – 2012 DIMENSÕES DA ÉTICA NA DOCÊNCIA O texto Ética prática educativa e formação docente: quais as…

citado acima. O trabalho está estruturado em três partes: a primeira, versa sobre o construto da identidade contextualizando a história de vida do professor, a formação e a prática docente. A segunda, discorre sobre os saberes necessários à prática docente e a terceira, contextualiza a ética docente. Palavras Chave: Docência; Identidade; Saberes; Ética; Introdução A docência tem sido motivo de freqüentes discussões e inquietações no mundo pós-moderno. A globalização e as…

ÉTICA NA PROFISSÃO DOCENTE Polo: Mineiros Aluno: Marcela Alves Ferreira Prof.: Luciene Costa Pereira Curso: Complementação em Pedagogia Data da aula: 23/03/2013 2013 INTRODUÇÃO Ética é uma palavra muito usada no nosso dia a dia. Sempre falamos ou ouvimos falar em ética. Mas, por poucas vezes paramos para fazer essa análise do que realmente significa ética e sua dimensão em nosso dia a dia. A ação humana é sempre fruto de uma escolha entre o correto e o incorreto, entre o…

A SALA DE AULA E A ÉTICA. MATELANDIA 2011 FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS SILVANA CORDEIRO DA SILVA A SALA DE AULA E A ÉTICA. Artigo Científico Apresentado à Faculdade de Educação FINOM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista no Ensino da Filosofia. MATELANDIA 2011 A SALA DE AULA E A ÉTICA Silvana Cordeiro da Silva[1] …

JANICE MARIA DA SILVA A ÉTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE UNIVERSIDADE CAMILO CASTELO BRANCO São Paulo 2011 - 2 JANICE MARIA DA SILVA A ÉTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE Artigo Científico elaborado para o Desenvolvimento de atividades Complementares de aprofundamento teórico práticas de pesquisa no curso de Pedagogia, licenciatura, 6º semestre, turma C, período…

palavras, podemos tornar trivial o seu valor. Isso aconteceu com a palavra ética. Hoje, quando a ouvimos, nos armamos com certa insensibilidade por acreditarmos que já entendemos o seu real sentido. Porém, nunca foi tão necessário reavermos o sentido de ética. Observamos que a crise pela qual, passa a humanidade é decorrente de um desnorteamento dos valores morais e éticos. Essa afirmação pode ser ilustrada ao observarmos a violência que nos cerca, a rebeldia dos jovens, o desfacelamento…