ética Na Pratica Docente

O PRINCÍPIO ÉTICO NA FORMAÇÃO DOCENTE: CONHECIMENTOS E PRÁXIS GT8 – Espaços Educativos, Currículo e Formação Docente (Saberes e Práticas). Nívia Vieira Coutinho Soares* Déborah dos Santos* RESUMO O presente trabalho visa à problematização da questão ética no âmbito das práticas escolares, principalmente no que diz respeito à ação docente. Para tanto, inicia-se com uma configuração nos aspectos teóricos a partir de matrizes conceituais históricas e, em seguida, aborda a temática…

texto, qual a relação entre ação docente e a formação ético moral para a humanização? O texto aponta que a ação dos docentes que é um fator determinante e importantíssimo na formação ético-moral dos educandos, pois os educadores são fundamentais no desenvolvimento da personalidade das crianças e jovens e que desta forma pode-se dizer que a ação docente está diretamente ligado a formação ético-moral afinal se uma criança for educada seguindo as bases morais e éticas já pré estabelecidas…

ser visto como um sujeito em ação e interação com o outro (professor/ aluno), que produz os saberes científicos para a realidade. Para análise desse processo de transformação, revendo o passado para entender o presente e mais além estudar as práticas futuras, vamos explanar um pouco sobre a história do ensino superior brasileiro. A educação superior só veio para o Brasil no ano de 1808 com a chegada da Família Real Portuguesa, e não veio com o intuito de formar cidadãos de toda…

24/07/2014 Tema 1: Identidade docente e currículo Professora Ma. Mariciane Mores Nunes. O referente identitário • Nesses tempos: • Somos obrigados a mudar nossas práticas. • É preciso reinventar o nosso trabalho. • Repensar nossas identidades profissionais. • Nossa identidade docente conforma-se na docência. Área de segurança para intérprete de Libras. • O ser educador nem sempre fez parte de nossa identidade profissional. • Por um longo tempo, a função educadora…

Mirele Pires ÉTICA E PROFISSIONALIZAÇ ÃO DO MAGISTÉRIO CONCEPÇÕES ÉTICAS IMPLÍCITAS NA FORMAÇÃO DOCENTE  Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação dos professores CNPE/CP nº 009/2001 e Diretrizes Curriculares do Curso de Pedagogia CNPE/CP nº 1/2006 : ambas requerem uma atuação docente ancorada na base ética profissional (autonomia profissional, intelectual e senso de responsabilidade)  PCN – direcionam a prática educativa, estes ressaltam que a educação escolar é uma ponte para a

RELAÇÕES INTERPESSOAIS NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO SOBRE AS RELAÇÕES ENTRE DOCENTES, ALUNOS E FUNCIONÁRIOS NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR Por: Filipe Vilela Morgado Orientador Prof. José de Oliveira Rio de Janeiro 2014 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA RELAÇÕES INTERPESSOAIS NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO SOBRE AS RELAÇÕES ENTRE DOCENTES, ALUNOS E FUNCIONÁRIOS NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR …

Governo do Estado de Goiás a nomeação para o exercício docente no Jardim de Infância de Aplicação do Instituto de Educação de Goiás. Por iniciativa própria fiz concurso para lecionar Didática na Escola Normal e posteriormente ingressei na Educação Superior por meio de concurso público na Universidade Federal de Uberlândia. De certa forma, ao procurar cursos de formação de professores eu já escolhia a docência como 4 RPD – Revista Profissão Docente, Uberaba, v.12, n. 24, p. 3-6, jul/dez.…

contexto da profissão contábil. Prioritariamente será definido o significado de educação, pedagogia e didática para chegarmos ao conceito de andragogia. No estudo da andragogia serão analisadas suas características, pontos fortes e compreender como a prática e utilização correta da técnica, irão fazer com que os alunos adultos fixem mais facilmente o conteúdo e teorias nos cursos de graduação, especialmente os de Ciências Contábeis. Dentro dessa perspectiva da andragogia, iremos…

ou refazer o ensinado, ou seja, em que o que foi ensinado foi realmente aprendido pelo aprendiz. Esta é a vivência autêntica exigida pela prática de ensinar-aprender. É uma experiência total, diretiva, política, ideológica, gnosiológica, pedagógica, estética e ética. Paulo Freire introduz Pedagogia da autonomia explicando suas razões para analisar a prática pedagógica do professor em relação à autonomia de ser e de saber do educando. Enfatiza a necessidade de respeito ao conhecimento…

O Ensino da Ética nos Cursos de Graduação da Área de Saúde Teaching Ethics in Undergraduate Health Courses Larissa Arbués CarneiroI Celmo Celeno PortoII Soraya Bianca Reis DuarteIII Neuma ChaveiroIV Maria Alves BarbosaII RESUMO PALAVRAS-CHAVE – Ensino. – Ética. – Ensino Superior – Saúde. Análise de artigos brasileiros sobre o ensino da ética nos cursos de graduação da área de saúde no período de janeiro de 1997 a janeiro de 2009, mediante pesquisa realizada na Biblioteca Virtual em Saúde