A Escola Metódica, dita “positivista

A Escola Metódica, dita “positivista”

FICHAMENTO DE TEXTO: A Escola Metódica, dita “positivista”

REIS, José Carlos. A HISTÓRIA: entre a filosofia e a ciência. Ática – São Paulo, 1999.

CAPÍTULO I – A Escola metódica, dita "positivista”

1. A Alemanha produziu a filosofia da história e seu antídoto:
Hegel – representante da filosofia da história
Ranke – representante da história científica
1.1 A partir do século XIX, que se desenvolveu a crítica histórica, utilizando o método erudito criado pelos franceses nos séculos XVI e XVII.
2. L. Von Ranke se interessava pela “originalidade” de um povo de um indivíduo, pela psicologia individual dos grandes homens políticos.
2.1 Era um conservador:
Nacionalista, interessava-se especialmente pelas questões dos Estados e defendia as posições da nobreza alemã;
Protestante, considerava que “cada povo é imediato de Deus”.
2.2 Filosoficamente, considerava que a história era conduzida pelas idéias e que o historiador deveria descobrir as forças espirituais de que a história era a realização.
2.3 Para Ranke, a história era o reino do Espírito, feita de individualidades, cada uma, dotada de estrutura interna e sentido único.
2.4 O historiador deve se concentrar nos eventos, expressões dessas individualidades aprendidas através das fontes.
2.5 Há uma ligação entre as individualidades particulares e individualidades coletivas.
2.6 A função do historiador seria a de recuperar os eventos, suas interconexões e suas tendências através da documentação e fazer-lhes a narrativa.
2.7 A história se limitaria a documentos escritos e oficiais de eventos políticos.
3 Pressuposto do positivismo de Ranke:
A história científica é produzida por um sujeito que se neutraliza enquanto sujeito;
Os fatos falam por si e o que pensa o historiador a seu respeito é irrelevante;
Os fatos existem objetivamente e devem aparecer tais como são;
Passivo, o sujeito é recipiente, isento, imparcial;
3.1 Os fatos narráveis