Psicologia da educação

UNIVERSIDADES ANHANGUERA – UNIDERP

LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................................03
2. SIGMUND FREUD E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO...................................................04
3. JEAN PIAGET E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO..........................................................05
4. TEORIA DE HENRI PAUL HYACINTHE WALLON..........................................................................07
5. LEV VIGOTSKI E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO.......................................................09
6. CONCLUSÃO.........................................................................................................................12
REFERÊNCIAS...........................................................................................................................12

1. INTRODUÇÃO SÃO INÚMERAS AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA O CAMPO DA EDUCAÇÃO, DESDE A CRIAÇÃO DE INSTRUMENTOS DE MEDIDA ATÉ A FORMULAÇÃO DE TEORIAS SOBRE O PROCESSO DE APRENDIZAGEM, AS QUESTÕES RELATIVAS À INFLUÊNCIA DOS GRUPOS SOBRE OS SUJEITOS, ATÉ EXPLICAÇÕES SOBRE O LUGAR DE AQUISIÇÃO DO CONHECIMENTO PARA A SUBJETIVIDADE, COMO O ENTENDIMENTO ACERCA DO DESENVOLVIMENTO AFETIVO, COGNITIVO, MORAL. A PSICOLOGIA, POR MEIO DE SUAS CORRENTES PSICOLÓGICAS, AJUDOU A ELABORAR ALGUMAS TEORIAS DA APRENDIZAGEM QUE AUXILIAM AS PRÁTICAS EDUCACIONAIS. DE CERTA FORMA, TAMBÉM NOS FAZ REPENSAR NA ESCOLA COMO UM ESPAÇO NÃO SÓ DE PROPAGAÇÃO DE CONHECIMENTOS, MAS TAMBÉM UM ESPAÇO RICAMENTE SOCIAL. ALGUNS TEÓRICOS DA PSICOLOGIA, EM SUAS CONCEPÇÕES RELACIONADAS AO DESENVOLVIMENTO HUMANO AOS CAMINHOS PARA AQUISIÇÃO DO CONHECIMENTO, CONTRIBUÍRAM DE FORMA SIGNIFICATIVA COM A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM GERAL. AO