Psicologia da Educação

Faculdade Anhanguera de Taguatinga

Psicologia da Educação
Licenciatura em Letras Português e Inglês
Professor: Francisco Cardoso

DISCENTES:

Ana Claudia RA: 8416134200
Cintia Magna RA: 8205934094
Doracy Lima RA: 8409160816
Jesuíno Celestino RA: 8484197164
Olivia F. Santos RA: 8072854535
Patrícia Couto RA: 6751273775
Patricia Silva RA: 8409149370

BRASÍLIA / DF
06/10/2014

DISCENTES:

Ana Claudia RA: 8416134200
Cintia Magna RA: 8205934094
Doracy Lima RA: 8409160816
Jesuíno Celestino RA: 8484197164
Olivia F. Santos RA: 8072854535
Patrícia Couto RA: 6751273775
Patricia Silva RA: 8409149370

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
Docente: Francisco Cardoso

BRASÍLIA / DF
06/10/2014
INTRODUÇÃO

Esse trabalho consiste em analisar a observação do contexto escolar, de uma forma mais fundamentada e teórica sobre a aprendizagem na docência dos Professores da Educação. Fundamentada em teorias psicanalíticas, do filósofo Freud, analisando os estudos, sobre as diferentes formas do pensamento, Id, Ego e Superego, constatando também as teorias do Inconsciente, Pré-Consciente e Consciente, de acordo com os estímulos de Freud, o Espelhismo na Educação do Sujeito, e a Sexualidade fundamentada na vida da criança.

As Estruturas da Personalidade são determinadas como funcionamento da mente humana, na qual estão alojadas nos pensamentos, as decisões, preocupações entre outros aspectos encontrados na mente humana. A Psicanalise estuda esses aspectos chamados de Psíquico de cada individuo, separados nas instâncias da mente, chama-se ID, EGO, e SUPEREGO.
São funções dadas ao comportamento de cada individuo, no mecanismo da mente, separados os três, mas embora de funcionamentos diferentes, inseparáveis para o comportamento da mente,