Psicologia da educação

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul
Campus Virtual

Avaliação a Distância Disciplina: Psicologia e Educação

Orientações:
Procure o professor sempre que tiver dúvidas.
Entregue a atividade no prazo estipulado.
Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.
Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA).

Leia com atenção os enunciados e responda as 2 questões:
Questão 1: 5,0 pontos
Você estudou 5 concepções teóricas que fundamentam os processos educativos.
Nesta primeira questão, você exercitará 3 delas: o Behaviorismo, o Humanismo e o Cognitivismo.
Então, no quadro abaixo, responda:

Qual o principal objeto de estudo da teoria e quais seus conceitos principais?
Quais as contribuições para a Educação e para a compreensão dos processos de Ensino e de Aprendizagem e para a relação professor e aluno?

Concepções teóricas
Objeto de Estudo
Conceitos principais
Como contribui para a Educação?
Como explica o Ensino e a Aprendizagem?
Como entende a relação professor e aluno?

Behaviorismo O objeto de estudo do pensamento behaviorista é o comportamento. O Conceito Baseia-se no comportamentalismo.
Procura estudar os aspectos objetivos, observáveis e mensuráveis.

Baseando-se na abordagem behaviorista o comportamento operante é um comportamento apreendido através de associações dentro de um contexto complexo que se estabelecem em todas as relações sociais. É a psicologia viu no sistema educacional um amplo terreno para o seu crescimento.

O reforço é uma das formas de se instituir um comportamento. Logo após a resposta dá-se o reforço para um aumento da probabilidade da incidência do comportamento em questão. Há dois tipos de reforços: o positivo e negativo.

Essa teoria contribui para a educação, pois faz com que o aluno tenha mais interesse em aprender, em acertar, para que receba reforço positivo. Estimula a força de vontade do aluno em