PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

CURSO DE PEDAGOGIA

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

Diana De Carla Menezes Viegas RA: 7194532916
Sônia Ana da Costa RA: 7194532941
Eva Lúcia de Souza RA: 6506269564

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor(a) Helenrose A. da S. P. Coelho
-tutor(a) a distância Joecimara Miquelino

ANÁPOLIS
2013

Este artigo analisará alguns dos teóricos da Psicologia, fazendo um panorama de suas teorias e as contribuições das mesmas para educação.
Foram promovidas atividades individuais e em grupo previamente planejadas e tem como finalidade apresentar aspectos relevantes de suas teorias para se pensar a aplicação da psicologia na educação. Mostrará etapas na vida da criança que são primordiais para a construção de um sujeito, e modelos que, se aplicados a educação, ajudarão a entender e estimular o desenvolvimento da inteligência da criança.

Este texto consiste em analisar com embasamento nas pesquisas formadas em texto autoral, a contribuição de alguns teóricos clássicos da psicologia da educação, este artigo foi dividido em quatro tópicos onde cada um deles cita a vida de um teórico, sua biografia, seus títulos literários e os aspectos relevantes de suas teorias no que diz respeito ao uso das mesmas na pedagogia. Mostrará como a aprendizagem sofreu e sofre influência dessas teorias e como são aplicadas a educação.

TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Sigismund Schlomo Freud

Biografia
Sigismund Schlomo Freud, em 1877 abreviou seu nome para Sigmund Freud. Aos quatro anos de idade sua família transferiu-se para Viena por problemas financeiros e problemas de saúde. Morou em Viena até 1938. Freud foi educado na religião judaica, refugia-se na Inglaterra. Era excelente