Psicologia da Educação

Universidade Federal do Pará
Campus Universitário do Baixo Tocantins | Abaetetuba
Faculdade de Letras
Disciplina: Psicologia da Educação
Professora: Sara Concepción Chena Centurion
Aluna: Elisama Cordeiro Lima Furtado
Turma: Parfor Letras -Tailândia-Pa- Julho/ 2012

F I C H A M E N T O
Referencia Bibliográfica: LEPRE, Rita Melissa. A psicologia da educação na formação do educador infantil, São Paulo , set. 2007 . Disponível: Acesso em : 22 jun.2012
TEMA: A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR INFANTIL
RESUMO:
"Neste breve artigo relataremos um extrato de uma pesquisa realizada com educadoras infantis que teve como tema as contribuições da Psicologia da Educação para sua formação" (p. 1).
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
"A relação entre Educação e Psicologia data do reconhecimento dessa última enquanto ciência, no século XIX. Desde então essas duas áreas do conhecimento humano estabelecem diálogos íntimos, que ganham contornos diferentes de acordo com o contexto no qual se desenrolam".(p.1). "Na área da Educação Infantil o contrato inicial estabelecido com a Psicologia pregava a definição de normas de comportamento, o estabelecimento de parâmetros de classificação e as condições de normalidade relacionadas ao desenvolvimento humano, elegendo a Psicologia como uma área “dona de um saber específico” imprescindível à Educação. Essa Psicologia inicial, de cunho inatista, trazia uma visão naturalizante, individualista e elitista de homem " (p. 1) "Ao focar as diferenças individuais e estabelecer os parâmetros de normalidade, a Psicologia estabeleceu uma parceria ideológica com a Educação ao reforçar a idéia de um indivíduo isolado do meio social, a-histórico e dotados de características naturais próprias da sua espécie. (...)" (p. 1) " (...) Um primeiro momento revelou uma relação que propunha um olhar diagnóstico