Psicologia da Educação

CAMPO GRANDE – MS
23 Setembro – 2013
SIGMUND FREUD

Sigmund Freud (1856 – 1939) nasceu na Áustria era judeu, formou-se em medicina na universidade de Viena, sua especialidade era neurologia, mas fazia várias pesquisas em outras áreas descobrindo assim a psicanálise. Na psicanálise todos nós nascemos com fonte de prazeres, o prazer sexual infantil é entendido como os prazeres em geral. E tem que ser trabalhado e estudado com cautela para que as crianças não venham a ter futuros traumas sobre o prazer. Na teoria da sexualidade foram descobertas várias fases a primeira fase é aquela em que a criança tem o seu prazer no oral, a segunda no anal, a terceira no órgão sexual, ou chamado de período fálico em seguida vem o período da latência na puberdade, se caracteriza por uma diminuição das atividades sexuais, ou seja, há um “intervalo” na evolução sexual e depois é a última fase, a genital o objeto erótico é externo ao indivíduo. Mas com a repulsão de várias dessas etapas podem causar neuroses ou assim dizendo traumas que ficará no inconsciente. Por isso, espera-se que toda criança passe por todas as fases sem se fixar em nenhuma. Ele dizia que existia algo dentro de cada um de nós nos controlando. E a causa de todo o comportamento é interno e não externo. Nenhum comportamento acontece do nada, mas sim a causa e o efeito. Freud destacou-se com o desenvolvimento infantil e sua educação. Defendia que todo mundo ao educar usa como referencia os educadores. Dizia que a educação sexual era muito importante no desenvolvimento do individuo, que deveria ser educado sexualmente para controlar seus impulsos. A criança nasce com vontade de aprender é a curiosidade, mas, vai depender das condições que o educador vai criar, para que ela se adapte a aprendizagem. Freud dizia “Só pode ser pedagogo aquele que se encontrar capacitado para penetrar na alma infantil” por isso compara a relação professor - aluno com isso analista – paciente. Os educadores