Filosofia para crianças

FILOSOFIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM PREPARO PARA O EXERCÍCIO DA CIDADANIA[1]

Andreia dos Santos Gallo[2]
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|RESUMO |
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|Este artigo tem como objetivo compreender como se desenvolve o ensino de Filosofia nas séries iniciais do ensino fundamental, |
|identificando assim, a capacidade das crianças em refletir, questionar e ao mesmo tempo opinar e saber agir em situações do seu |
|cotidiano através de questões significativas com relação ao seu meio social. Nossas crianças precisam pensar e analisar mais sobre os |
|problemas gerais de nossa sociedade, assim podem entender tanto o problema como compreender que fazem parte desta sociedade e que podem |
|opinar e lutar por ideais que não as levem ao relativismo. O papel do professor é ajudá-las a pensar sobre seus próprios interesses da |
|melhor maneira possível e se a sala de aula for um lugar em que acontecem diálogos de uma maneira livre, e as crianças estiverem |
|convencidas de que o professor não está tentando manipulá-las, provavelmente as perguntas se tornarão mais numerosas e vão passar a |
|perceber que se pode ver o mundo a partir de muitas perspectivas. Destas perspectivas as crianças passarão a oferecer vários pontos de |
|vista e cabe ao professor despertar nelas o interesse em pensarem sobre as conseqüências de suas opiniões e suas ações. Pretende-se com |
|esse artigo mostrar a importância da Filosofia no processo de desenvolvimento de uma