Filosofia para criança

Filosofia para crianças

RESUMO

O Programa Matthew Lipman denominado Filosofia para Crianças tem o intuito de iniciá-las no pensar filosófico. O Programa tem como objetivo o desenvolvimento de habilidades cognitivas, por intermédio de temas filosóficos em uma linguagem ao alcance das crianças. As histórias, no entendimento de Lipman, são o ponto de partida para iniciar a criança no mundo da filosofia. As novelas ou romances filosóficos são histórias acompanhadas de exercícios e planos de discussão. Há um suporte metodológico balizado no desenvolvimento do pensar, os textos em forma de narrativa, discorrem sobre as várias áreas da filosofia – lógica, ética, estética, metafísica, epistemologia, filosofia da ciência e linguagem – pretendendo cultivar a aquisição das habilidades cognitivas. A filosofia para crianças é um programa de educação para o pensar e visa desenvolver no âmbito da sala de aula, desde os primórdios, condições ou instrumentos do pensamento, denominadas habilidades cognitivas, por intermédio do diálogo investigativo, com uma metodologia específica dentro da comunidade de investigação. Diante do exposto, o objetivo do estudo é perceber se o método do Programa de Filosofia para Crianças, elaborado por Matthew Lipman proporciona benefícios e desenvolve as habilidades cognitivas das crianças mediante discussão de temas filosóficos.
Palavras-chave: Filosofia. Criança. Educação. Pensar. Matthew Lipman.

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO .................................................................................................. 8
1 A PRÁTICA EDUCATIVA E A FILOSOFIA ................................. 10
2 FILOSOFIA PARA CRIANÇAS NO CONTEXTO
DE MATTHEW LIPMAN ............................................................................. 16

2.1 ORIGEM DA FILOSOFIA ........................................................................... 16

2.2 O PROGRAMA MATTHEW LIPMAN ..................................................... 17

2.2.1