ATPS de LITERATURA
2028 palavras
9 páginas
Centro de Educação à DistânciaUniversidade Anhanguera – Uniderp – Polo Cavalhada / POA
Curso de Letras - Formação da Literatura Brasileira
Atividades Práticas Supervisionadas
Aldair Gund - RA: 6581332252
Giordana Burhals - RA: 7930697154
Lealdina Márcia Mello da Silva - RA: 6371211910
Leticia Soares Amaral - RA: 6377214564
Renata Caroline Mendes Freire - RA: 6574290154
Professor / Tutor: Sérgio R. M. Gré Jr.
Porto Alegre, 31 de março de 2014.
A CARTA DE CAMINHA
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Após lida a Carta de Pero Vaz de Caminha, pode-se considerar que foi o primeiro documento da
Literatura Brasileira, a carta foi um documento histórico e valioso para se entender o processo de colonização do Brasil, as dificuldades em reconhecer o outro, ou seja, aquele que é diferente de nós.
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A leitura da carta possibilita uma análise documental, além de reconhecer os interesses econômicos e religiosos dos colonizadores pode-se identificar a dificuldade e a valorização de uma cultura diferente da nossa, possibilita também reconhecer os aspectos que faziam de
Portugal uma região privilegiada para a exploração dos Oceanos. Observar os níveis linguísticos do texto e os estudos introdutórios de Literatura Brasileira, ao discutir sobre a importância dessa leitura. •
Em relação à linguagem empregada nos primeiros textos literários brasileiros, como havia a necessidade de descrever a “ terra nova” , sua flora, fauna e gente, o uso de adjetivos de muitos deles no superlativo, aparecem bastante. Isso demonstra o assombro do homem europeu diante da exuberância da natureza brasileira.
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Os documentos literários pertencentes ao Quinhentismo, por serem excessivamente descritivos, têm maior valor histórico do que literário.
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A melhor maneira de trabalhar esses textos com os alunos do ensino fundamental pode se criar com eles uma viagem imaginária, na qual sejam os viajantes que viverão a situação proposta pelo professor, deverão descrever aspectos da passagem do século 15 para o 16, tempo em que
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