ATPS LITERATURA

LITERATURA BRASILEIRA

CAXIAS-MA

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP
DISCIPLINA TEORIA DO LETRAMENTO
TUTOR PRESENCIAL: JÂNIO OLIVEIRA LIMA

TEMA :
LITERATURA BRASILEIRA

NOME:
ADILSON DOS ANJOS SILVA RA:435846
FABIANA ALVES DO NASCIMENTO: 428106
FRANCIANE VIVEIROS DOS SANTOS RA :410161

ABRIL-MA
2015

INTRODUÇÃO
No trabalho teremos uma visão panorâmica das escolas literária brasileiras, mostrando assim uma forma de trabalhar esse conteúdo nas grades curricular da disciplina de português nas escolas.E trabalharemos um pouco do quinhentismo no Brasil com a carta de Caminha que hoje é o registro do Brasil, que documenta todos os passos da chegada dos colonizadores, assim inicia a primeira pagina da nossa historia literária.
E um da escola literária que será abordada a qual se chama realismo com seus autores mostrando o lado real da sociedade da época e seus acontecimentos social e como era suas rotinas de vida do dia a dia.

Trabalhando a Carta de Caminha
Vamos fazer o primeiro contato com a leitura, para descobrir o tipo de texto, a linguagem que está sendo abordada, que mundo o aluno vai descobrir através dessa carta, e para ajudá-lo na sua atividade colocaremos as seguinte questões.
 Conhecer e interpretar (por meio de fragmentos) a Carta a El Rei D. Manuel, de Pero Vaz de
Caminha, quando do descobrimento do Brasil;
 Quais são os acontecimentos relatados na Carta,o encontro, a primeira missa.
 Qual a função exercida pelo autor da Carta?
 Quem é o destinatário da Carta?
 Quais particularidades do nativo brasileiro são relatadas na Carta?
 Quais particularidades da vegetação brasileira são relatadas na Carta?
 O vocabulário empregado na Carta é simples ou rebuscado?
 A linguagem utilizada pelo autor tem características poéticas ou unicamente descritivas?
 Qual a importância desse documento para a História e para a Literatura brasileira?

A carta de Caminha

Conhecendo os personagens
 palavras desconhecidas (buscar suas definições no dicionário);