Aprendizagem motora

pren25/4/2012

CONCEITOS
Psicomotricidade Aprendizagem Motora

Psicomotricidade
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Conceito e Definição  O movimento humano só pode ser compreendido em sua complexidade histórica, social, subjetiva e biológica.  “Psicomotricidade é a realização do pensamento através do ato ç p motor preciso, econômico e harmonioso.” (Ajuriaguerra) Segundo a Sociedade Brasileira de Psicomorticidade  “É a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo.  Está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem d i das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. É i i õ iti f ti â i sustentada por três conhecimentos básicos: o movimento, o intelecto e o afeto.  Psicomotricidade, portanto, é um termo empregado para uma concepção de movimento organizado e integrado, em função das experiências vividas pelo sujeito cuja ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua socialização.”

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Níveis de Intervenção
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Educação Psicomotora  “responde a uma dupla finalidade: assegurar o desenvolvimento funcional tendo em conta as possibilidades da criança e ajudar sua afetividade a expandir-se e a equilibrar-se através do intercâmbio com o ambiente humano.” (LE BOUCH)  entendida como uma metodologia de ensino que instrumentaliza o movimento humano enquanto meio pedagógico para favorecer o desenvolvimento da criança. Reeducação Psicomotora  “impõe-se nos casos onde o déficit instrumental predomina, ou corre o risco de acarretar secundariamente problemas de relacionamento.” (LE BOUCH)  " técnica que, pelo recurso ao corpo e ao movimento, se dirige ao ser humano na sua totalidade. Ela não visa a readaptação funcional ou a supervalorização do músculo, mas sim, a fluidez do corpo no envolvimento. O seu fim é permitir uma melhor integração e um melhor investimento da corporalidade, uma maior capacidade de se situar no espaço, no tempo e no mundo dos objetos e