APRENDIZAGEM MOTORA

O7/05
Aprendizagem Motora
Modificação no estado interior de alguém,inferi a partir da observação do comportamento ou no desempenho da pessoa.
O que observar para sabermos se uma aprendizagem ocorre:
Melhora do desempenho durante a prática
Com passar do tempo o desempenho deve variar menos;
A inferência de que a aprendizagem ocorreu geralmente baseada em curvas de desempenho e testes de retenção.
TESTES DE RETENÇÃO
Ao trabalhar determinada habilidade motora(fundamento no esporte),por um período de tempo,Interrompa esse trabalho enfocando outra habilidade motora(fundamento do esporte).Dias depois volte a trabalhar a habilidade motora (fundamento do esporte) inicial compare com o registro mantido seu desempenho desde o inicio.
É um momento de nivelamento do desempenho (não há perdas e nem ganhos),isso acontece entre um desempenho ocorrido e um futuro desempenho .
1° Estágio: Cognitivo
Quantidade elevada de erros;
A natureza dos erros tende a ser grosseira
Desempenho inconsistente;
Tem consciência do erro ,mais não sabe o que fazer para acertar.
2° Estágio: Assosciativo
Erros menos frenqtes e menos grosseiros em sua natureza;
Individuo está concentrado no refinamento da habilidade;
É capaz de perceber o erro e buscar alternativa para acertar;
Começa aparecer uma menor variação no desempenho.
3° Estagio: Autonomo
Utiliza-se da atenção seletiva,ou seja,concentra-se em algum aspecto do movimento;
Desempenha a atividade de forma quase automática ou habitual;
Nesse estágio, o individuo,tem capacidade para detectar seu erro e fazer os ajustes necessários para corrigi-los.
Desempenho inicial na aprendizagem nem sempre permite predizer com precisão o desempenho posterior

Definindo a experiência de aprendizagem
A capacidade para aprender é essencial à existência biológica.
Ela permite ao organismo adaptar-se ao ambiente e tirar proveito de sias experiências
Imaginem se vivêssemos apenas com as capacidades herdadas geneticamente.
Se esta fosse