AprendizaGem Bandura Pedro

UNIPÊ - CENTRO UNIVERSITÁRIO DE JOÃO PESSOA
COMPONENTE CURRICULAR DE PSICOLOGIA E SAÚDE
APRENDIZAGEM SOCIAL - MODELO DE APRENDIZAGEM DE ALBERT BANDURA
Pedro de Freitas Carneiro*

Albert Bandura nasceu em 04/12/1925 na cidade de Mundare ao norte de Alberta, no Canadá. Bandura estudou em uma escola do ensino fundamental e médio de poucos recursos. Ele era de família pobre, no entanto, trabalhou na construção civil no Yukon preenchendo buracos na estrada do Alaska.
Ingressou no curso de psicologia bacharelado na universidade da Columbia Inglesa e concluiu a graduação em 1949. Cursou o doutorado na universidade do estado de Lowa e concluiu em 1952.
Durante o doutorado, Bandura foi influenciado pelo behaviorismo e pela teoria da aprendizagem. Em
1953, começou a lecionar na universidade de Stanford e com a ajuda de um dos seus primeiros alunos formados, Richard Walters, escreveu seu primeiro livro “Adolescent Aggression”, em 1959. No início da década de 1960, Bandura propôs a teoria da Aprendizagem social, essa teoria recebeu outra denominação em 1986 para teoria cognitiva social. A teoria da aprendizagem social visa em reconhecer e combinar elementos das teorias comportamentalistas e cognitivas. Essa teoria aborda o conceito de modelagem e é representada pelas pessoas que podem aprender através da imitação do comportamento dos outros indivíduosAprendizagem Social por Observação ou por Modelação, foi desenvolvida por
Albert Bandura, que desenvolveu um conjunto de experiências para fundamentar a sua teoria. A teoria social cognitiva de Bandura ,mostra o impacto do renovado interesse da psicologia nos fatores cognitivos, pretendendo observar o comportamento dos indivíduos durante a interação, assim sendo não utilizava a introspeção nem enfatizava a importância da recompensa ou do reforço na aquisição ou modificação do comportamento.A experiência dos outros pode conduzir à aquisição de novos comportamentos e assim, um individuo pode adquirir um novo comportamento a partir