Adaptação ao meio líquido

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA
CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE E DO ESPORTE
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
APRENDIZAGEM MOTORA – 4º FASE MATUTINO BACHAREL
PROFESSOR ÉRICO FELDEN

APRENDIZAGEM DA NATAÇÃO:
ADAPTAÇÃO AO MEIO LÍQUIDO

JEFERSON ANDREI SILVEIRA

FLORIANÓPOLIS (SC), MAIO DE 2014.
APRENDIZAGEM DA NATAÇÃO: ADAPTAÇÃO AO MEIO LÍQUIDO

LEARNING OF SWIMMING: ADAPTATIO TO LIQUID AMBIENCE

Jeferson Andrei Silveira*

RESUMO

Este trabalho visa apresentar conceitos, meios, formas, através de estudos atuais, do que esta se utilizando para adaptar o ser humano ao meio líquido, sem que a água seja um meio hostil que faça da prática uma ameaça a sua saúde. Um indivíduo entra num meio líquido e fica sujeito a um conjunto de estímulos ao qual não está habituado a ser portador no seu habitat natural e que irá alterar o seu quadro motor em relação ao meio que passa de terrestre a aquático, desenvolvendo assim, capacidades e respostas a estímulos. A ideia é entender um recurso natural de grande valia para o ser humano e fazer que sua adaptação ao meio líquido promova o prazer e seus benefícios, proporcionando assim, bom desenvolvimento das capacidades físicas e mentais, atenuando o estresse que nos acompanha dia a dia, seja no trabalho, escola e lar. Há inúmeras metodologias de ensino diferentes para adaptar o ser humano ao meio líquido neste trabalho, dependendo da faixa etária existirão meios, metodologias e outras pedagogias de ensino que busca em cada indivíduo suas características de melhor se habituar a água. O futuro professor, através desse levantamento bibliográfico poderá seguir um caminho metodológico, ou até, criar um sistema que facilite a adaptação de seu aluno ao meio, sem causar transtornos adversos, sejam eles físicos ou psicológicos. O professor sempre busca o que é ideal ao ensinamento correto ao seu aluno, seja de forma bibliográfica, ou através de informações prestadas por outros