Zdp Vygostsky

mínimo duas pessoas devem estar envolvidas ativamente trocando experiência e ideias. Segundo Vygostsky a interação entre os indivíduos possibilita a geração de novas experiências e conhecimento. A aprendizagem é uma experiência social, no qual é mediada pela interação entre a linguagem e a ação. Para ocorrer a aprendizagem, a interação social deve acontecer dentro da zona de desenvolvimento proximal (ZDP), que seria a distância existente entre aquilo que o sujeito já sabe, seu conhecimento real,

totalidade unificada. E finalmente, na Dialética Marxista, a Psicologia encontra uma ferramenta para explicar os conflitos nos quais o indivíduo tem que evoluir seu comportamento e desenvolver sua personalidade. 1 " LEV VYGOTSKY Lev Semenovitch Vygostsky nasceu em Orsha, (1896-1934), numa pequena cidade próxima de Minsk, a capital da Bielo-russia, região então dominada pela Rússia. Seus pais vinham de uma família judaica e com boas condições econômicas, o que permitiu uma formação…

pelo funcionamento social e emocional, bem como pela interação entre os pais e a criança e fatores socioeconômicos. O ambiente familiar parece ter seu maior impacto na segunda infância. • Novos testes baseados no conceito de Vygostsky de zona de desenvolvimento proximal (ZDP) são uma indicação de potencial imediato de realização. Esses testes, quando utilizados em conjunção com apoio temporário (andaimes), podem ajudar os pais e os professores a orientar o desenvolvimento das…

aquilo que inicialmente não saberia fazer sozinho. Para que a promoção do desenvolvimento das acções auto reguladas e independentes da criança sejam efectivas, é preciso que a ajuda que se ofereça esteja dentro da Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), uma região psicológica hipotética que representa a diferença entre as coisas que a criança pode sozinha e as coisas para as quais necessita ajuda. Um destaque importante nas ideias de Vygotsky é dado a linguagem, que é fundamental…

por meio de instrumentos técnicos exemplo, as ferramentas agrícolas, que transformam a natureza, e da linguagem - que traz consigo conceitos consolidados da cultura à qual pertence o sujeito. Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), Zona de Desenvolvimento Potencial (ZDP) e Zona de Desenvolvimento Real (ZDR): O desenvolvimento e aprendizagem e a zona de desenvolvimento proximal são conceitos que devem estar claros ao nos referirmos aos processos de ensino-aprendizagem segundo…

de pensar. Vygotsky (1989) criou o conceito de ZDP (Zona de Desenvolvimento Proximal). Segundo essa teoria toda a criança possui um potencial e aprendizagem que deve ser descoberto e trabalhado nas situações formais e intencionais de ensino. Vygotsky (1989) define ZDP como: “[...] funções que ainda não amadureceram, mas que estão em processo de maturação, funções que amadurecerão, mas que estão presentemente em estado embrionário” (p. 97). A ZDP abrange a zona de desenvolvimento real…

via o desenvolvimento cognitivo como dependendo mais das interações com as pessoas e com os instrumentos do mundo da criança Esses instrumentos são reais: canetas, papel, computadores; ou símbolos: linguagem, sistemas matemáticos, signos. Vygostsky sublinhou as influências socioculturais no desenvolvimento cognitivo da criança: - O desenvolvimento não pode ser separado do contexto social - A cultura afeta a forma como pensamos e o que pensamos - Cada cultura tem o seu próprio…

indicado pelo que o indivíduo pode realizar com ajuda de outra pessoa mais velha ou mais experiente. As teorias de desenvolvimento, em geral, estudam somente o desenvolvimento efetivo, isto é, aquele que já ocorreu. A Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) mede exatamente a distância entre esses dois níveis, o efetivo e o potencial. Portanto, um guia para indicar como podemos interferir no desenvolvimento de uma pessoa e modificá-lo. Com isso, Vygotsky não quer dizer que devemos…

voluntário.” (Vygostsky, 1984). Entende-se por nível de desenvolvimento real aquela aprendizagem que já se tornou conhecimento, aquilo que a pessoa já sabe. No caso das crianças, trata-se daquilo que ela já sabe fazer sozinha, de forma independente. A zona de desenvolvimento potencial é referente ao que a criança ainda não consegue fazer sozinha, porém pode fazer com a mediação de outra pessoa. A ZDP (zona de desenvolvimento proximal) se destaca na teoria desse autor, o que é ZDP hoje…

ocorra uma falha em algum estágio, lá na frente a criança terá dificuldade. Outra teoria que é mencionada, é a teoria vygostkiana, onde postula a visão sociointeracionista, que vincula o conhecimento à teoria da zona de desenvolvimento proximal (ZDP) que considera o fato da dificuldade de aprendizagem ocorrer devido um bloqueio que a criança tem e não conseguem alcançar o desenvolvimento potencial mesmo com a mediação de alguém. Este trabalho objetiva analisar quais são as…