Zanelli 2002 P 27

nas universidades e o que o profissional leva ao se inserir no mercado de trabalho, realidade, não cobrem todo o potencial de atuação do psicólogo e de aplicação dos conhecimentos já gerados pela Psicologia. Quanto aos psicólogos organizacionais, Zanelli (19:31) os caracteriza como "reprodutores de objetivos técnicos, sem poder de intervenção nos processos decisórios organizacionais", apoiando-se em um estudo de Malvezzi que conclui pela inexistência, entre estes profissionais, de uma…

1.162/GP/2015, composta exclusivamente por membros pertencentes ao quadro de pessoal do Município. 9 ESTADO DO RIO DE JANEIRO MUNICÍPIO DE APERIBÉ 2.9. O candidato ao cargo de Agente Comunitário de Saúde deverá ser domiciliado no município de A p e r i b é / R J e sua inscrição será válida apenas para a área geográfica na qual sua residência está inserida, conforme o artigo 6º da Lei Federal nº. 11.350, de 5 de outubro de 2006. 2.10. O candidato ao cargo de Agente Comunitário de…

Organizações, Gestão e Mudanças Orientadora: Profa. Dra. Íris Barbosa Goulart FEAD Belo Horizonte 2007 | | |P 667c | |Pires. Jomara Pereira Corgozinho. | |A construção,…

São Paulo: Editora Gente, 2001. FLANNERY, HOFRICHITER e PLATTEN Pessoas, Desempenho e Salários: as mudanças na forma de remuneração nas empresas. São Paulo: Futura, 1997. FLEURY, M.,T. e col. As pessoas na organização. São Paulo: Editora Gente, 2002. FRANÇA, A.;C. e col. As pessoas na organização. São Paulo: Editora Gente, 2000. GIL, Antônio C.: Gestão de Pessoas: enfoque nos papéis profissionais. São Paulo: Editora Atlas, 2001. SENGE, Peter. A Dança das Mudanças: os desafios…

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 20 23 24 25 6.4. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 26 6.5. INCLUSÃO E DIVERSIDADE 27 6.5.1. NÚCLEO DE ATENDIMENTO AS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS (NAPNE) 6.5.2. NÚCLEO DE ESTUDOS AFRO -BRASILEIROS E INDÍGENAS (NEABI) 6.6. INDICADORES METODOLÓGICOS 27 27 28 7. CRITÉRIOS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 29 8. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO (PPC) 32 9.

durante e após as ações. Autonomia Intelectual “Adaptabilidade do profissional, isto é, sua possibilidade de agir em situações diferentes, de gerir incerteza e de poder enfrentar as mudanças no exercício da sua profissão.” (PAQUAY et al., 2001, p. 32 apud ALTET, 1992) É cada vez mais necessário pensar a intencionalidade das Atividades Formativas, pois o investimento no capital humano e a valorização profissional tornam-se imprescindíveis para atender as demandas, superar os…

......................... 22 1.6 A COMUNICAÇÃO E A ÉTICA .................................................................................. 23 2 LIDERANÇA MOTIVACIONAL .............................................................................. 27 2.1 O GRANDE CAPITAL ............................................................................................. 29 2.2 MOTIVAÇÃO ....................................................................................................... 33…

transformá-las em diferencial competitivo. A psicologia organizacional e do trabalho pensou em diversas estratégias para lidar com os problemas relacionais derivantes das formas de trabalho existentes. Sendo que tais estratégias atravessaram, segundo Zanelli (2004), basicamente três movimentos de transformação que geraram as seguintes tarefas e procedimentos: análise do trabalho, recrutamento e seleção, treinamento, avaliação do desempenho, administração de pessoal, qualificação,…

de tabelas x Lista de figuras xii Resumo xiv Abstract xiv Resumen xv Apresentação 17 Capítulo 1. Problematização, objetivo do estudo e perspectiva de análise 19 1.1 Problematização e objetivo de estudo 19 1.2 Perspectiva de análise 27 Capítulo 2. O contexto do sistema de saúde 33 2.1 Setor saúde e sistema de saúde: considerações 33 2.2 O Sistema Único de Saúde – SUS 36 2.3 O SUS e a gestão do trabalho em saúde 42 2.4 A rede de saúde do município de Natal 54…

1 – Modelos de gestão de pessoas ........................................................................................... 22 Tabela 2 – Processo de desenvolvimento de competências ................................................................ 27 Tabela 3 – Gradação e pontuação das entregas ................................................................................... 32 Tabela 4 – Características do novo ambiente de negócios ..........................................................