Wisc Iii Escala De Inteligência Wechsler Para Crianças

anamnese: Segundo relato da mãe, a criança não apresentou nenhuma complicação no parto, e não teve complicações na gestação. Sono: Seu sono é tranquilo e não apresenta grandes alterações. Saúde: Não apresenta nenhum problema de saúde. Queixa principal da escola: Dificuldade de aprendizagem. Instrumentos Utilizados: Entrevistas; Sessões interativas; Bateria Gráfica Projetiva – House –Tree – Person (HTP); Escalas de Inteligencia Wechsler para Criança – 3º edição (Wisc – IV); Avaliação…

Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade( TDAH) Resumo O texto propõe uma reflexão teórica e metodológica a respeito do diagnóstico de pacientes com TDAH. Essa reflexão se faz importante, pois segundo o autor existe uma alta incidência de crianças que são diagnosticadas incorretamente. Para tanto apresenta alguns das principais técnicas utilizadas para o diagnóstico do transtorno que possam possibilitar uma melhor confiabilidade no diagnóstico e no tratamento.…

Sumário Introdução A inteligência tem sido definida popularmente e ao longo da história de muitas formas diferentes, tal como em termos da capacidade de alguém ou algo para lógica, abstracção, memorização, compreensão, autoconhecimento comunicação, aprendizado, controle emocional e resolução de problemas. Embora pessoas leigas geralmente apreendem o conceito de inteligência a partir de distintas concepções da filosofia, informática e da própria difusão de conceitos…

.. Projeto de Estagio Saúde Utilização do Wisc III (Escala de Inteligência de wechsler) e CMMS (Escala de Maturidade Mental) em crianças com Deficiência Intelectual, da APAE de Máua. Projeto de pesquisa apresentado à Disciplina de Estagio de Saúde – Centro Universitário Anhanguera de Santo Andre. Gisele de Almeida Santos RA: 1107314118 Eliene Professor Orientador: Elaine Bacilieri Santo Andre 2013 Resumo…

sinceridade, ajuda na redacção do presente relatório e pelos seus seminários, onde pude adquirir conhecimentos sobre práticas desenvolvidas em Psicologia Clínica, permitindo-me assim realizar com sucesso a ponte entre a teoria e a prática. Por último às crianças e jovens do Agrupamento, pois permitiram-me a descoberta de uma nova realidade, e com isso contribuíram também para o meu crescimento enquanto Ser Humano. Introdução O presente relatório de estágio, insere-se no âmbito do…

que é a inteligência………………………………………………... 3  Como se pode identificar as inteligências…………………… 5 2. Perspectiva Psicológica……………………………………………... 7 3. Factores do Desenvolvimento………………………………………. 8 4. Teoria das Múltiplas Inteligências…………………………………... 11  Howard Gardner……………………………………………... 11  Bob Samples…………………………………………………. 15  Robert Sternberg……………………………………………... 16  James Cattell…………………………………………………. 17 5. A História da…

Pedro se relaciona bem com a família com professores e colegas. Testes Realizados  Questionário para Hiperatividade para Pais – CONNERS  Escala Wechsler de Inteligência para Crianças (WISC-III)  Escala de Avaliação do Comportamento Infantil para o Professor (EACI-P)  Escala de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)  Escala de Stress Infantil (ESI)  Sinos Resultados EACI-P Fator Total Percentil 90 Hiperatividade/Problemas de Conduta 31 62…

GUARULHOS 2013 WISC – Fundamentação e Interpretação Foi publicado em 1949, com tabelas representativas da população americana. Para adaptação do teste para população brasileira, foi feita amostragem com crianças da cidade de Pelotas-RS, com aproximadamente 1% da população de crianças escolares na idade de 6 anos 0 mês e 0 dia até 16 anos 11 meses e 29 dias, excluindo-se portadores de dificuldades mentais, motoras e/ou sensoriais. WISC III – Escala de Inteligência Wechsler para…

WISC-III – Escala de Inteligência Wechsler para Crianças – 3ª Edição. WISC III – Avalia a inteligência geral. O pressuposto do teste é que a inteligência geral não é a soma de muitas capacidades, mas sim uma característica global inerente às diversas manifestações do pensamento e que esta capacidade geral é possível de ser avaliada através de uma variedade de tarefas e perguntas. Idade: 6 aos 16 anos. Indicado: Principalmente para quantificação de QI quando há…

UNIP – Universidade Paulista Curso de Psicologia Teste de Inteligência WISC-III Escala de Inteligência Wechsler para Crianças São Paulo 2014 UNIP – Universidade Paulista Curso de Psicologia Relatório sobre avaliação segundo WISC-III Trabalho apresentado à disciplina de Técnicas de Avaliação de Inteligência São Paulo 2014 1. Tabela de Índices Gerais Wisc - III Escalas Soma dos Pontos Ponderados QI/Índices Percentil Intervalo de Confiança 95% Interpretação Verbal 41