Vitor Henrique Paro Politicas Educacionais

de abordar algumas reformas educacionais, que aconteceram ao longo da história de nosso país. Paralelo à preocupação de ensinar desde os jesuítas veio a necessidade de se organizar leis, para a educação. Sendo as leis inerentes ao sistema de ensino, assim como os educadores, os alunos e a sociedade é pertinente que os profissionais da educação tenham conhecimento sobre a história do sistema de ensino, sua organização e busquem compreensão da legislação educacional. Para que dessa forma possam

profissionais da escola, no sentido de orientar suas práticas pedagógicas e administrativas para a garantia de uma educação formal contínua e de qualidade aos alunos. É preciso que educadores e gestores se reeduquem na perspectiva de uma ética e de uma política no sentido de criar novas formas de participação na escola pública, tais como ouvindo, registrando e divulgando o que alunos e comunidade pensam, falam, escrevem sobre o autoritarismo liberdade da escola pública e as…

desta pesquisa surgiu na perspectiva de analisar quais os acessos e dificuldades enfrentados pelos gestores das escolas municipais do município de Maribondo AL que tentam priorizar uma gestão democrática e participativa. Por fazer parte do quadro educacional deste município atuando como educadora, foi possível perceber as dificuldades enfrentadas pelos gestores que tentam desenvolver uma atuação democrática e participativa. Refletindo sobre isso optei por realizar esta pesquisa buscando…

família também está dentro deste contexto, pois é a base para que as crianças tenham bom comportamento na sala de aula e na sociedade, como diz Paulo Freire (1998) “Disciplina pronta não existe, é preciso que todos os sujeitos envolvidos no processo educacional participem da construção do sistema de disciplina”. De outras formas, a indisciplina também pode estar relacionada a aspectos desenvolvidos na escola, com relações Professor-aluno e aluno-aluno. Porém, existem várias causas…

Adriane Loper, Valdeci Araújo, Maisa Milani, Merris Mozer, Taise Nishikawa. Tutor Eletrônico. Vagner. 2014 Sete Lagoas – MG 2014 A MATEMÁTICA E OS TEMAS TRANSVERSAIS OBJETIVOS GERAIS DE MATEMÁTICA O sistema educacional com proposta de melhorar o aprendizado em referencia á conceitos, procedimentos e o desenvolvimento de atitudes do educando, coloca se como urgência social o uso de temas transversais, os quais são cabíveis a qualquer matéria a ser…

exercida, pelas gerações adultas, sobre as gerações que não se encontrem ainda preparadas para a vida social”, tendo por finalidade “suscitar e desenvolver, na criança, certo número de estados físicos, intelectuais e morais, reclamados pela sociedade política, no seu conjunto, e pelo meio especial a que a criança, particularmente, se destine”. (Durkheim, 1955: 32) Para Durkheim, cuja perspectiva em educação é considerada funcionalista uma vez que tem como preocupação a manutenção e a…

ALUNO: SILVIO LUIZ SABINO PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR – TURMA 04 PÓLO JACAREÍ – SP TEMA: PERSPECTIVAS ATUAIS DA ADMINISTRAÇÃO EDUCACIONAL GUARAREMA, 10 DE OUTUBRO DE 2012. INTRODUÇÃO A educação é discutida como tema complexo e é assunto de muitos estudos atuais. Autores como Oliveira (2005), Sander (2007), Gadotti (2000), Dourado (2007), Gatti (996), dentre outros, discutem a educação e seu processo de evolução nos últimos anos. As

No meio educacional há quem defenda que a escola é uma extensão da família. Se analisarmos que a função básica da escola é o ensino, teoricamente deveríamos ensinar os conhecimentos científicos, desenvolver habilidades cognitivas, indutivas e dedutivas, desenvolver o senso critico, analítico, fortalecer as culturas e potencializar o conhecimento empírico para construir um ser capaz de exercer a cidadania, mais o que vemos na escola é algo bem diferente cada vem mais, por falta de…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO EDUCACIONAL A GESTÃO DEMOCRÁTICA E A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA Autor Agosto/2012 1 INTRODUÇÃO Atualmente há uma grande preocupação para que a educação chegue a todos e que proporcione condições aos indivíduos de atuarem como sujeitos na sociedade, onde constantes transformações estão ocorrendo, levando-nos a uma necessidade…

RESUMO Diante das crises que vive a educação contemporânea, surgem organismos que buscam oferecer uma proposta educacional que instigue os sujeitos a desenvolver suas próprias concepções, que sejam capazes de transformar sua própria realidade. Assim o CPCD tem em sua raiz a práxis da relação aprendizado e ensinagem como caminhos percorridos capazes de proporcionar mudanças nas relações dos sujeitos com o meio. PALAVRAS CHAVE: reflexão, transformação, autonomia, cidadania ensinar e…